Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Förskolegruppens påverkan på barn i behov av särskilt stöd: En intervjustudie av förskollärares erfarenheter av att tillgodose barns behov i relation till barngruppens storlek
Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication.
Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication.
2016 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 210 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Denna studie har haft som syfte att genom en kvalitativ metod undersöka vilka möjligheter förskollärare anser sig ha i att möta barn i behov av särskilt stöd i relation till barngruppens storlek. Studiens resultat utgår från semistrukturerade intervjuer med tio förskollärare. Resultatet visar att förskollärare upplever det negativt med stora barngrupper då det försvårar arbetet att tillgodose barn i behov av särskilt stöd. Nio av tio förskollärare menar att större barngrupper leder till att fler barn anses behöva stöd och blir identifierade att vara i behov av särskilt stöd. Förskollärarna menar att detta skulle kunna vara en konsekvens av tiden till att möta och se varje enskilt barn saknas. Resultatet visar också att andra faktorer påverkar, så som arbetslagets kompetens, rutiner och en tydlig struktur. Det menar förskollärarna är viktigt i mötet med barn i behov av särskilt stöd i relation till barngruppens storlek.

Place, publisher, year, edition, pages
2016. , 34 p.
Series
LÄRARUTBILDNINGEN
Keyword [sv]
Förskola, barngruppens storlek, barn i behov av särskilt stöd
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:mdh:diva-31797OAI: oai:DiVA.org:mdh-31797DiVA: diva2:934604
Subject / course
Education
Supervisors
Examiners
Available from: 2016-06-21 Created: 2016-06-09 Last updated: 2016-06-21Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(567 kB)760 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 567 kBChecksum SHA-512
5be7906cc0b085f97c4a62864c7e3769530ac9ef54d6ac15f44874f06377b996ba4e95ccbfd8665391286296756ce3a191179faf52081e6744b21133ac53ee0c
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Education, Culture and Communication
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 760 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 131 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf