Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Patienters erfarenheter av att vårdas av sjuksköterskestudenter som handleds och vårdar i par: -Vid Utvecklande och Lärande Vårdenheter
Linnaeus University, Faculty of Health and Life Sciences, Department of Health and Caring Sciences. Patienters erfarenheter av att vårdas av sjuksköterskestudenter som handleds och vårdar i par.
2016 (Swedish)Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Bakgrund: Sjuksköterskestudenter kan genomföra verksamhetsförlagd utbildning inom utbildningsvårdavdelningar. En modell benämns Utvecklande och Lärande Vårdenhet (ULVE), där studenter handleds och vårdar i par. Det finns studier som visar att modellen stödjer studenters lärande, men det finns få studier om hur patienter upplever det att vårdas av studenter i par. Därför är det intressant att undersöka hur patienterna ser på att det är två studenter som vårdar dem och hur de upplever den vård de får.

Syfte: Syftet med studien är att beskriva patienters erfarenheter av att vårdas av sjuksköterskestudenter som handleds och vårdar i par.

Metod: Studien är genomförd med en reflekterande livsvärldsansats grundad i fenomenologisk kunskapsteori. Fenomenet i studien är ”Att vårdas av sjuksköterskestudenter som vårdar och handleds i par”. Data har samlats in via intervjuer av sjutton patienter som vårdats inom ULVE.

Resultat: Att vårdas av studenter som handleds i par innebär att bli involverad i studenternas lärande och att mötas av ansvarstagande och en vilja att vårda och lära.  Patienterna känner trygghet och är positivt inställda till att vårdas av studentpar. Tilltro till att vården ges med stöd av handledning bidrar även till trygghet i vårdsituationen. Resultatet beskrivs vidare med innebördselementen: Involverad i lärande och vårdande, Att vara i centrum för vård, Tilltro och tillit till vårdens kvalitet och Att få något utöver det ”vanliga”.

Konklusion: Studien visar att patienter som vårdas av studenter som handleds och vårdar i par sätts i centrum, blir tagna på allvar och lyssnade till som människor. Det visar sig i respektfulla möten som präglas av omtänksamhet, engagemang, närvaro och där behov tillgodoses. Studien stödjer att studenter ger god vård när de handleds och vårdar  i par.

Abstract [en]

Background: Nursing students can complete clinical training in educational hospital wards. A model called Developing and Learning Care Unit (ULVE), where students care and supports in pair. Studies show that the model supports student learning, but there are few studies about how patients perceive to be cared for by students in pairs. It would be of interest to examine what patient’s experience are, what they think about being cared of students who work in pairs and if they believe that they receive good care. 

Aim: The aim of this study is to describe how patients’ experience being cared for by student nurses who are caring and supervised in pairs.    

Method: The study was conducted with a reflective lifeworld approach based on phenomenological epistemology. The phenomenon of the study is ”to be cared for by  student nurses caring and supports in pairs”. Data was collected through interviews of seventeen patients cared for  within ULVE.      

Results: The care of students who are supported in pairs means to become involved in student learning and to meet the responsibility and a desire to nurture and learn. Patients feel secure and are positive to be looked after by student nurses in pair.  Confidence in the healthcare provided under the supervision also contributes to security in the care situation. The result is further described with four meaningful elements: Being involved  in learning and caring, being the center of care,  confidence and trust in the quality of care and  getting something out of the ”ordinary”.

Conclusion: The study showed that patients cared by pairs of students is taken seriously and humanly during supervision of nursing clinician and it focuses in a patient centered care. This method of pair nursing students care shows respect, thoughtfulness, engagement and presence to patients where needs are fulfilled.

 

Place, publisher, year, edition, pages
2016. , 25 p.
Keyword [en]
The patient, Phenomenology, Qualitative research, Care Didactics, Nurse Education, Student, Students in pairs, Clinical nurse education, Caring, Dedicated education unit.
Keyword [sv]
Patient, Fenomenologi, Kvalitativ forskning, Vårddidaktik, Sjuksköterskeutbildning, Student, Studentpar, Verksamhetsförlagd utbildning, Vårdande, Utbildningsvårdavdelning
National Category
Other Health Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:lnu:diva-53146OAI: oai:DiVA.org:lnu-53146DiVA: diva2:934336
Subject / course
Vårdvetenskap
Educational program
Caring Sciences Master Programme, 60 credits
Supervisors
Examiners
Available from: 2016-06-09 Created: 2016-06-08 Last updated: 2016-06-09Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(607 kB)68 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 607 kBChecksum SHA-512
2b3abacba1867aabb7ada79fdee3cf55167e835bbc504b72f368ade3ce460ba96969cffd120bb5c37a93d25a3db656c2731e92186dc70af7a7f837e0e5fa6bbf
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Strömwall, Annette
By organisation
Department of Health and Caring Sciences
Other Health Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 68 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 152 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf