Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Flerspråkig kompetens: Att stödja barns flerspråkighet i förskolan
Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication.
Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication.
2016 (Swedish)Independent thesis Basic level (university diploma), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Detta är en kvalitativ studie där vi intervjuat 11 pedagoger med syftet att få en

fördjupad kunskap om hur pedagoger i förskolan arbetar för att stödja barns

flerspråkighet. Resultatet visar att för att barnen ska få möjlighet kunna

utvecklas språkligt är det viktigt att alla deras språk är levande i verksamheten.

Av informanternas svar framgår att modersmålsundervisningen är bristfällig

och svår att organisera så att den kan bli meningsfull för barnens språkliga

utveckling. En slutsats i vår studie är att det krävs vilja och engagemang från

pedagogerna i förskolan för att kunna inta ett interkulturellt förhållningssätt,

vilket är grunden för att kunna bidra till en flerspråkig utveckling hos barnen.

En annan slutsats är att flerspråkiga pedagoger är något som behövs i

förskolans verksamhet för att på ett kontinuerligt sätt kunna stimulera barns

olika språk. En tredje slutsats är att det råder en viss osäkerhet bland pedagoger

i förskolan kring vilka metoder och verktyg som kan användas i detta arbete.

Place, publisher, year, edition, pages
2016.
Series
LÄRARUTBILDNINGEN
Keyword [sv]
Flerspråkighet, modersmål, förskola
National Category
Pedagogical Work
Identifiers
URN: urn:nbn:se:mdh:diva-31730OAI: oai:DiVA.org:mdh-31730DiVA: diva2:933644
Supervisors
Examiners
Available from: 2016-06-16 Created: 2016-06-07 Last updated: 2016-06-16Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(517 kB)165 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 517 kBChecksum SHA-512
9da189e2b4fa39a9af8bff17acae3b6ce3e5f40a36095a7f4cf2121a47f18ed712eb2284b1968ed2ed4d5389f4d3499e093f8edced0dec1b056a6b3bd0dd9345
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Education, Culture and Communication
Pedagogical Work

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 165 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 307 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf