Change search
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link
Feedback med geografisk distans: En kvalitativ intervjustudie om feedbackens funktion inom organisationer med medarbetare på geografisk distans från sina chefer
Jönköping University, School of Education and Communication, HLK, Lifelong learning/Encell.
Jönköping University, School of Education and Communication, HLK, Lifelong learning/Encell.
2016 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Denna kvalitativa forskningsstudie syftar till att visa på hur feedback kan fungera när chefer och medarbetare arbetar med en geografisk distans från varandra. Analysen av data har i sin tur skett med en hermeneutisk tolkningsansats. Fokus fanns i att ta reda på hur feedbacken går till när chefer måste leda, coacha och styra medarbetare på avstånd. Vidare avser undersökningen till att kartlägga eventuella behov hos medarbetarna samt belysa vilka strategier som används av cheferna för att lyckas med feedbackgivandet. Detta sätts således i en organisatorisk kontext och avser därmed även avgöra vilken funktion feedbacken upplevs ha bland såväl chefer som anställda, på organisatorisk och individuell nivå. I studien framgick att feedback är ett viktigt redskap för att medarbetaren ska känna koppling till företaget samt en förutsättning för att personen och således verksamheten i sig ska kunna utvecklas. Eftersom att medarbetaren inte har tillgång till en stationär arbetsplats i samma utsträckning, blir kontakten med chefen viktig. För att upprätthålla en kontakt används istället mer frekvent digitala medel som videosamtal, telefonsamtal och mejl. Resultatet visade att feedbacken fyller sin viktigaste funktion i frågan om utveckling samt relationsskapande. Detta för att organisationen ska förbli enad, och inte visa på splittrade resultat. 

Place, publisher, year, edition, pages
2016. , 35 p.
Keyword [sv]
distans, feedback, feedbackrelation, feedbackstrategi, geografisk distans, ledarskap
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hj:diva-30282ISRN: JU-HLK-PEA-1-20160015OAI: oai:DiVA.org:hj-30282DiVA: diva2:933581
Subject / course
HHJ, Social Work
Supervisors
Examiners
Available from: 2016-08-16 Created: 2016-06-06 Last updated: 2016-08-16Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(528 kB)3 downloads
File information
File name FULLTEXT02.pdfFile size 528 kBChecksum SHA-512
22764731cb09a80848d2fe0fd0ed6a65845afb6e9d6b51201fafdd5d669a78175ceca9565a27e7d28293c0bc3ff17b3fdf81f1b5eaea7d385c2f6bce00770ea8
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
HLK, Lifelong learning/Encell
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 3 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 13 hits
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link