Change search
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link
Samspel i förskolan: Mellan barn och förskollärare
Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication.
2016 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med denna studie är att undersöka vad förskollärare från en förskola i en mellansvensk kommun har för uppfattning om samspel med barn i förskolan. Metoder som har använts är intervjuer och observationer. Tre intervjuer och fyra observationer har genomförts. Resultatet visar att de intervjuade förskollärarna har samma synsätt gällande samspel med barnet/barnen. Förskollärarna betonade hur viktig kommunikationen är för samspelet men även att både förskolläraren och barnet är delaktiga i det som görs eller sägs. Det som framkom i intervjuerna syntes vid observationstillfällena, vilket innebär att förskollärna i denna studie arbetar som de berättar i intervjuerna. Slutsatsen av det här arbetet är att förskollärarna är medvetna om vad ett samspel är och vilka faktorer som påverkar samspelet mellan barn och förskollärarna.

Place, publisher, year, edition, pages
2016. , 20 p.
Series
LÄRARUTBILDNINGEN
Keyword [sv]
Dialog, kommunikation, samspel
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:mdh:diva-31679OAI: oai:DiVA.org:mdh-31679DiVA: diva2:933274
Subject / course
Education
Supervisors
Examiners
Available from: 2016-08-15 Created: 2016-06-01 Last updated: 2016-08-15Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(444 kB)6 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 444 kBChecksum SHA-512
067b3af2b6514b6e397e98d681078e63dcac937254793fb5bd5a166057973b1f0ff05c7489199c7100de9373e7b2ae240d3ec94ee9fa34399a0e388cc13f250f
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Education, Culture and Communication
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 6 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 12 hits
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link