Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Övergång: Grundskola i Trollbäcken
KTH, School of Architecture and the Built Environment (ABE), Architecture.
2017 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Gradation : Elementary school in Trollbäcken (English)
Abstract [en]

This bachelor's project in architecture constitute of a proposal for a new elementary school in Trollbäcken, a calm villa suburb in southern Stockholm. 

The gradation in the landscape between different types of scales and spacialities dominates the image of the site and has been one of the main themes when it comes to designing the buildings.

The ideas of variation in teaching, being the second main theme of the proposal, is something that is being supported by the Swedish National Agency for Education. Less contemporary school buildings in Sweden are not designed bearing that in mind, therefore many schools lack possibility to practise variation in teaching. The learning rooms in the proposal are suitable for different types of activities, and can easily be changed into rooms for group work, theatre activities, quiet reading, discussions e.t.c.

In summary, this elementary school in Trollbäcken is the result of combining site analysis and ideas about education into a entirety.

Abstract [sv]

Detta kandidatarbete i arkitektur består av ett förslag till en ny grundskola i Trollbäcken, en lugn villaförort i södra Stockholm.

Övergången i landskapet mellan olika skalor och rumsligheter dominerar intrycket av platsen och har varit en av huvudingångarna när det kommer till att gestalta byggnaderna.

Variation i undervisning, vilket är den avda ingången till projektet, är något som understödjs i Skolverkets värdegrund från 2011. Äldre skolbyggnader i Sverige är sällan utformade för att passa en varierad undervisning och därför saknar många skolor möjlighet att på ett enkelt sätt skifta undervisningsövningar. Klassrumsenheterna i förslaget passar därför olika typer av aktiviteter/konstellationer såsom grupparbete, dramaövningar, tyst läsning, diskussioner e.t.c.

För att summera så är denna grundskola resultatet av att kombinera platsanalys och idéer om undervisning för att skapa en helhet av det.  

Place, publisher, year, edition, pages
2017. , 11 p.
Keyword [sv]
Grundskola, landskap, varierande undervisning, Tyresö, Trollbäcken
National Category
Architecture
Identifiers
URN: urn:nbn:se:kth:diva-188021OAI: oai:DiVA.org:kth-188021DiVA: diva2:933195
Educational program
Bachelor of Science - Architecture
Supervisors
Examiners
Available from: 2017-07-07 Created: 2016-06-03 Last updated: 2017-07-07Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(23589 kB)19 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 23589 kBChecksum SHA-512
f0653893199e6a2cb2bdf453908b4d2ed0b0c3ef36a896e7119a198584c79459cd025a281f9e5f89274aba77fa9d68c444f2d2fe8fa9896677b7e4b425ba6718
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Architecture
Architecture

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 19 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 68 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf