Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Att bemöta personer med multipelt substansbrukssyndrom: Professionellas perspektiv och erfarenheter av multipelt substansbrukssyndrom i behandling
Linnaeus University, Faculty of Social Sciences, Department of pedagogy.
Linnaeus University, Faculty of Social Sciences, Department of pedagogy.
2016 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
To meet people with multiple substance use syndrome : Professionals perspective and experience of multiple substance use syndrome in treatment (English)
Abstract [sv]

Syftet med studien var att belysa professionellas uppfattning om och  erfarenhetav multipelt substansbrukssyndrom samt deras tankar om hur problematiken s hanteras och åtgärdas för att skapa positiv förändring hos klienter. Till studi användes kvalitativ metod med utgångspunkt från hermeneutike Semistrukturerade intervjuer genomfördes med fem respondenter från två oli verksamheter. Studiens teoretiska utgångspunkt är West’s (2006) motivationsteo PRIME. Studiens andra teoretiska utgångspunkt är Von Wright’s (201 pedagogiska rekonstruktion av G.H. Meads teori om  människo intersubjektivitet. Resultatet visade att respondenterna kände till diagnossystem DSM-5. De definierade multipelt substansbrukssyndrom som blandmissbru Resultatet visade också att de professionella ser varje klient som unik. Bå motivations- och behandlingsarbetet var individanpassat och såg liknande ut v  ett enskilt missbruk eller beroende. Dock var problematiken mer komple eftersom det har fört med sig allvarligare konsekvenser. Respondentern erfarenhet var att de ofta möter klienter med multipelt substansbrukssyndrom.

Place, publisher, year, edition, pages
2016.
Keyword [en]
Multiple substance use, treatment, polydrug, addiction
National Category
Social Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:lnu:diva-52666OAI: oai:DiVA.org:lnu-52666DiVA: diva2:930974
Subject / course
Pedagogy
Educational program
Youth at Risk and Adult with Substance Abuse, 180 credits
Supervisors
Examiners
Available from: 2016-05-30 Created: 2016-05-26 Last updated: 2016-05-30Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(328 kB)220 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 328 kBChecksum SHA-512
495105fa5154d5e72fed6c4330ab1b4ab98eb3916d7ce44d5ca588bc6aab48cf191e093ba01767fc806fd06d6f9329cf82ede60f34a331aa2f9989e08ed0839e
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of pedagogy
Social Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 220 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 106 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf