Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Spelar modersmålsundervisningen någon roll?: Andraspråkselevers förutsättningar för språkutveckling
Jönköping University, School of Education and Communication, HLK, School Based Research, Teaching and Learning Language, Literature and Media. Jönköping University, School of Education and Communication, HLK, School Based Research, Other School Based Research.
Jönköping University, School of Education and Communication, HLK, School Based Research, Teaching and Learning Language, Literature and Media. Jönköping University, School of Education and Communication, HLK, School Based Research, Other School Based Research.
2016 (Swedish)Independent thesis Basic level (university diploma), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Antalet andraspråkselever i skolan ökar och dessa elever utgör nu en stor del av det heterogena klassrummet. Det är därför viktigt att lärare vet hur undervisningen av dessa elever på ett effektivt sätt ska utformas. Syftet med litteraturstudien är att undersöka, sammanställa och presentera vad forskning säger om förutsättningarna för andraspråkselevers språkutveckling i skolan. Med detta syfte som utgångspunkt formulerades följande forskningsfråga:

● Vilka möjligheter och hinder lyfter forskning fram för språkutveckling i skolan för andraspråkselever?

Materialet som ingår i studiens urval består av både internationell och nationell forskning i form av vetenskapliga artiklar, avhandlingar, forskningsrapporter, konferensbidrag och en bok. Ur resultaten framgår att tillgång till modersmålet är den faktor som har störst betydelse för inlärningen av ett andraspråk. Resultaten visar också att lärarens förhållningssätt, kompetens och stöd är viktigt för andraspråkselevers språkliga framgång. Slutligen har tidigare kunskap och erfarenhet samt undervisningsspråket betydelse i andraspråkselevers lärprocess.

Place, publisher, year, edition, pages
2016. , 26 p.
Keyword [sv]
Andraspråkselever, Språkutveckling, Andraspråk, Betydelsefulla faktorer, Interkulturalitet
National Category
General Language Studies and Linguistics
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hj:diva-29912ISRN: JU-HLK-JU-1-20160131OAI: oai:DiVA.org:hj-29912DiVA: diva2:927892
Supervisors
Examiners
Available from: 2016-05-18 Created: 2016-05-13 Last updated: 2016-05-18Bibliographically approved

Open Access in DiVA

Spelar modersmålsundervisningen någon roll?(571 kB)99 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 571 kBChecksum SHA-512
e1b690447c2b8b06b11478e13e0e9fc56ca20a0a4ab8f341d1a111043890d3e28968b2a7cc0382a740dd4a8beeaf5ca7a0ae538964546afc417c611a828f7694
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Teaching and Learning Language, Literature and MediaOther School Based Research
General Language Studies and Linguistics

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 99 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 342 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf