Change search
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link
Elevers erfarenheter och upplevelser av friluftliv: En kvalitativ studie med killar i årskurs 7
Stockholm University, Faculty of Social Sciences, Department of Child and Youth Studies.
2016 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Students experiences of outdoor activities : A qualitative study of boys in primary school (English)
Abstract [en]

The purpose of the study is to find out what experience of outdoor activities, known as friluftsliv  in Sweden, pupils have and shed light on the perceptions they have about outdoor living. The study is based on focus group interviews with a total of ten guys in the seventh grade in primary school. The interviews were filmed, transcribed and analyzed by the writer. The starting point of this study is that friluftsliv is a culturally created phenomenon and the theoretical perspective is based on Bourdieu's famous concept: Capital, field, habitus and taste. All the students had positive experiences of being in the outdoors. Some used outdoor activities as a method for training. Many of the students experienced outdoor living and the experience of being in the nature as an end in itself. The socio-economic background maybe played some role in their taste and experience of some outdoor activities. Some students felt that outdoor activities can be a way to learn things about nature and that it was important to pass on that knowledge to their children. Students' experiences in outdoor activities at school consisted mostly of orienteering and a lack of other outdoor activities emerged. It´s important as a teacher to start from the pupils' previous experience to create an enjoyable learning. According to the author, there are good opportunities for these students to embrace the teaching of friluftliv based on experiential learning out in the wild.

Abstract [sv]

Syftet med studien var att ta reda på vad elever i grundskolans äldre årskurser har för erfarenheter och hur deras upplevelser inom ämnet friluftsliv ser ut. Med utgångspunkt i frågeställningen så gjordes två fokusgruppintervjuer med totalt tio pojkar i årkurs 7. Intervjuerna filmades, transkriberades och innehållsanalyserades av uppsatsens författare. Utgångspunkten i arbetet är att friluftsliv är en kulturellt skapad företeelse och det teoretiska perspektivet bygger på Bourdieus nyckelbegrepp: Kapital, fält, habitus och smak. Eleverna hade positiva upplevelser och erfarenheter av att var ute i naturen.Några använde sig av friluftsaktiviter som en metod för träning. De flesta eleverna såg även naturupplevelsen som härlig och ett mål i sig.Elevernas kulturella och socioekonomiska bakgrund spelade möjligtvis en viss roll för deras smak och erfarenhet av vissa friluftsaktiviteter.Några elever ansåg att friluftsliv kan vara ett sätt att lära sig saker om naturen och att det var viktigt att föra vidare den kunskapen till sina barn.Elevernas erfarenheter av friluftsliv i skolan bestod mest av orientering och en saknad av andra friluftsaktiviteter framkom. Som lärare är det viktigt att utgå från elevernas tidigare erfarenheter för att kunna skapa ett lustfyllt lärande. Dessa elever hade enligt författaren goda förutsättningar att ta till sig undervisning i friluftliv som grundar sig i ett mer upplevelsebaserat lärande i naturen.

Place, publisher, year, edition, pages
2016. , 44 p.
Keyword [en]
Outdoor living, Outdoor education, Outdoor activities and Physical Education.
Keyword [sv]
Friluftsliv, idrott, skola, elever och pojkar.
National Category
Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:su:diva-129237OAI: oai:DiVA.org:su-129237DiVA: diva2:920445
Supervisors
Examiners
Available from: 2016-09-01 Created: 2016-04-18 Last updated: 2016-09-06Bibliographically approved

Open Access in DiVA

Elevers erfarenheter och upplevelser av friluftsliv(1693 kB)3 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 1693 kBChecksum SHA-512
b935919d3707efc12ceefae5ef5b5d8654cdf49afd8be692d06cd2781f4cd87910782dbd757ddfc935c6e529138431d30acbd5d667fcec95ec7ec46db83edb55
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Child and Youth Studies
Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 3 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 9 hits
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link