Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Skönlitteratur i historieundervisningen på gymnasiet
Hagagymnasiet, Norrköpings kommun.
1989 (Swedish)In: Kronos : historia i skola och samhälle, ISSN 1100-1208, no 1, 9-11 p.Article in journal (Other academic) Published
Abstract [sv]

Historia är spännande och intressant för de redan frälsta, men hur får man elever att ta till sig historien och inse att den är nödvändig även för dem, att även de har rätt ull rötter bakåt i tiden?

De läroböcker i historia som de tragglar sig igenom bar med nödvändighet ett svalt objektivt språk, kemiskt rentvättat fråri ett personligt tonfall eller en kontroversiell vinkling. Där möter de intellektuell ordning och reda i redogörelsen för olika typer av statsskick och för den politiska historiens skridande genom seklen. rderas böcker utbryter krig och annat elände lika ofrånkomligt som mässlingen. Sällan ställs frågan: vem drev fram kriget, vilka tjänade på det, vilka medel användes för att tvinga de ovilliga etc. När elever, och särskilt då flickorna, får välja egna uppgifter för att fördjupa sig eller skriva specialarbeten, så intresserar de sig för den sociala historien. Hur var befolkningen klädd och varför var det s stor skillnad mellan överklassens och underklassens kläder? Vad markerade överklassen med lyxkläderna? Vad åt man? Vilka möbler fanns? Bostaden? Sjukvården? Kyrkans roll och makt? Horor, häxor och kvinnans situation. Krigsteknik och krigsindustri.

Allt detta är uppgifter som ger möjligheter till inlevelse i tiden. Jag önskar att läroboksförfattarna inspirerades av den nya historieskrivningen, av annalesskolan, Norbert Elias och Michel Foucault för att bara nämna några. Den politiska och ekonomiska historien borde snarast bilda ram och bakgrund till kultur- och socialhistorien.

Place, publisher, year, edition, pages
Linköping: Linköping University Electronic Press, 1989. no 1, 9-11 p.
National Category
Social Sciences Interdisciplinary History
Identifiers
URN: urn:nbn:se:liu:diva-126876OAI: oai:DiVA.org:liu-126876DiVA: diva2:917254
Note

Tidskriften Kronos: historia i skola och samhälle gavs ut vid Linköpings univeristet mellan åren 1988-1991.

Available from: 2016-04-06 Created: 2016-04-06 Last updated: 2016-04-22Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(705 kB)90 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 705 kBChecksum SHA-512
19813027673f29a3942f794a5e44c68d10b32f8b04e1912e580e2579a4d8cd01a4ce478d6e069644e75057279acf033d7d5823912667bb0e02492baff51a1f01
Type fulltextMimetype application/pdf

Social Sciences InterdisciplinaryHistory

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 90 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 286 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf