Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Rörelser till musik: Om lärarens syn på dans och dansundervisning i ämnet idrott och hälsa i grundskolan
Linnaeus University, Faculty of Social Sciences, Department of Sport Science.
2016 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Studiens syfte är att se hur lärare i idrott och hälsa i grundskolan definierar begreppet dans, hur deras inställning och kunskap till dans ser ut och hur de organiserar dansundervisningen. Studien bygger på följande frågeställningar:

  • ·         Hur definierar lärare i idrott och hälsa i grundskolan begreppet dans?
  • ·         Vilka kunskaper och inställning har lärare i idrott och hälsa i grundskolan till dans?
  • ·         Hur organiserar lärare i idrott och hälsa i grundskolan dansundervisningen?

Jag har valt att använda mig av en kvalitativ metod i form av semistrukturerade intervjuer. Fyra olika lärare från tre olika grundskolor från mindre samhällen har deltagit i studien. Intervjuerna är sedan analyserade med hjälp ut av läroplansteorin och ramfaktorteorin.

 

Resultatet visar att lärarna använder begreppet rörelser till musik för att definiera begreppet dans. Flertalet anser att målet med dansundervisningen är att eleverna socialt ska kunna delta i dans. Samtliga lärare är nu positivt inställda till dans även om de anser att de har vissa brister inom främst moderna danser. Tidigare studier har visat att idrottslärarutbildningen har för lite fokus vad gäller de kunskapskrav som eleverna ska uppnå och detta har även min studie påvisat.

Place, publisher, year, edition, pages
2016. , 39 p.
Keyword [sv]
dans, begreppet dans, lärares danskunskaper, dansundervisning, organisation
National Category
Learning
Identifiers
URN: urn:nbn:se:lnu:diva-51704OAI: oai:DiVA.org:lnu-51704DiVA: diva2:916114
Supervisors
Examiners
Available from: 2016-04-04 Created: 2016-03-31 Last updated: 2016-04-04Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(1052 kB)72 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 1052 kBChecksum SHA-512
ede69655dc971b52006389c6287ac239afce8ceaf69f100f0e789c7eec8b85efbff4590f7bb128bec795ad36a14781f7362d85d67775d771d85239f30dd04808
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Sport Science
Learning

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 72 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 123 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf