Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Nominalkvot, fundamentslängd och LIX-värde: En analys om läsbarhet i fyra läroböcker i svenska som andraspråk
Linnaeus University, Faculty of Social Sciences, Department of Education. Linnaeus University, Faculty of Arts and Humanities, Department of Swedish Language.
2016 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Noun quota, initial clause-constituent length and LIX value. : An analysis of readability in four textbooks in L2 Swedish. (English)
Abstract [sv]

I denna studie undersöks och analyseras läsbarhet i tre kapitel ur fyra läroböcker i svenska som andraspråk. Två av läroböckerna är utgivna innan den senaste kursplanen i svenska som andraspråk utgavs, 2011, och två läroböcker är utgivna efter det årtalet. Syftet med studien är att få klarhet i om läsbarheten skiljer sig mellan de två äldre och de två nyare läroböckerna med tanke på den senaste kursplanen i ämnet. För att få svar på studiens syfte har en analys använts för att undersöka läsbarheten genom tre olika läsbarhetsfaktorer: nominalkvot, fundamentslängd och LIX-värde. Resultatet visar att läsbarheten skiljer sig i den mån att lägst och högst läsbarhet återfinns i båda de nyare läroböckerna. Resultatet visar även att läsbarheten skiljer sig mellan läroböckerna, men att det inte finns ett generellt samband mellan utgivningsår och läsbarhet.

 

Place, publisher, year, edition, pages
2016. , 39 p.
Keyword [sv]
Läsbarhet, svenska som andraspråk, nominalkvot, fundamentslängd, LIX-värde
National Category
Specific Languages
Identifiers
URN: urn:nbn:se:lnu:diva-50704OAI: oai:DiVA.org:lnu-50704DiVA: diva2:911881
Subject / course
Swedish as a Second Language
Educational program
Teacher Education Programme for Upper Secondary School, 300/330 credits
Supervisors
Examiners
Available from: 2016-03-15 Created: 2016-03-14 Last updated: 2016-03-15Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(5209 kB)178 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 5209 kBChecksum SHA-512
46c11a2139843d1531ca45d0d05e40746453c9215fc1989db4144bddf20131de539261b5e2ce21d3a5bea382f584b8434b6bd2dd975e90781e01209fa3bcf94c
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of EducationDepartment of Swedish Language
Specific Languages

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 178 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 1444 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf