Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Bilderbokens väg till förskolan: Om urvalet av litteratur till förskolan från biblioteket
Karlstad University, Faculty of Arts and Social Sciences (starting 2013), Department of Educational Studies.
2016 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [en]

Abstract

 

This study is carried out within the theme of language and narrative, under the theme picture book and the main focus is on how the selection of books for preschool is done by the books borrowed from the library. The empirical material is based on interviews of preschool teachers and library staff and the study's focus is about how the preschool and library choose children's literature, and cooperation between libraries and preschool. The result shows that the library has a significant role for which books are present at the preschool and the approach of preschool teachers has influence for how books are available for the children as well as how the books are used in the daily practice. The study also shows that the collaboration between library and the preschool is minimal and that both parts agree that they would benefit from more collaboration. The study's results show, however, that the lack of collaboration has attracted the attention and the project Berätta, Leka, Läsa organized by Läsrörelsen hopes to improve collaboration between the preschool and library.

Abstract [sv]

Sammanfattning

Denna studie utförs inom temat språk och berättande, undertema bilderboken och det huvudsakliga fokuset ligger på hur urvalet av böckerna till förskolan sker av de böcker som lånas från biblioteket. Det empiriska materialet bygger på intervjuer av förskollärare och bibliotekspersonal och undersökningens fokus handlar om hur aktörerna väljer barnlitteratur, och samarbetet mellan bibliotek och förskola. Resultatet av studien visar att biblioteket har en betydande roll för vilka böcker som finns tillgängliga på förskolan och förskollärarnas förhållningsätt har betydelse för hur böckerna finns tillgängliga för barnen samt hur böckerna används i verksamheten. Studien visar även att samarbetet mellan förskola och bibliotek är minimalt och båda aktörerna anser att ett samarbete vore bra. Studiens resultat visar dock på att bristen av samarbete har uppmärksammats och genom projektet Berätta, Leka, Läsa, som arrangeras av Läsrörelsen, är förhoppningarna att förbättra samarbetet mellan aktörerna.

Place, publisher, year, edition, pages
2016. , 34 p.
National Category
Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:kau:diva-40738OAI: oai:DiVA.org:kau-40738DiVA: diva2:907828
Subject / course
Pedagogy
Educational program
Early Years Education Programme, 210 hp
Presentation
(Swedish)
Supervisors
Examiners
Available from: 2016-03-01 Created: 2016-02-29 Last updated: 2016-03-01Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(924 kB)221 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 924 kBChecksum SHA-512
21e5b7fc596f9052bbca17626d890fb7551a924219aabb2c29964173dc1fd4ae1feb14e9804f9494701011adc6177b81114f8db0ca2ceb17246a2934b1775111
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Educational Studies
Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 221 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 548 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf