Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Surfplattan – digitalt hjälpmedel eller spelmaskin i förskolan?: En diskursanalys utifrån tidskrifter där förskollärare är den primära målgruppen
Stockholm University, Faculty of Social Sciences, Department of Child and Youth Studies.
Stockholm University, Faculty of Social Sciences, Department of Child and Youth Studies.
2015 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
The Tablet – digital aids or game device in preschool? : A discourse analysis based magazines where preschool teachers are the primary target group (English)
Abstract [sv]

Syftet med denna uppsats är att belysa vad det finns för diskussioner kring surfplattan som hjälpmedel i förskolan inom förskollärarprofessionen utifrån vad som skrivs i tidskrifter där förskollärare ingår i den primära målgruppen. Vår datainsamlingsmetod har därför varit att samla sex olika tidningsartiklar i tidskrifter som riktar sig till förskollärare. Genom att göra en diskursanalys har vi försökt urskilja olika diskurser i förhållande till deras syn på surfplattan. Vårt resultat visade på att det gick att uppfatta tre olika diskurser som överensstämde med vilken relation de tycktes ha till surfplattan: diskurs 1 ”Surfplattor bör användas med försiktighet”, diskurs 2 “Surfplattor är ett bra komplement men får inte ersätta den naturliga leken” och diskurs 3 “Surfplattor är en bra resurs som bidrar till lärande och låter barnen utvecklas även utan vuxnas medverkan”. Slutsatsen är därmed att det går att urskilja olika diskussioner kring surfplattan som hjälpmedel i förskolan.

Place, publisher, year, edition, pages
2015. , 34 p.
Keyword [sv]
Surfplatta, digitala hjälpmedel, digitala verktyg, diskurs, språkutveckling, lärande, applikation
National Category
Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:su:diva-126828OAI: oai:DiVA.org:su-126828DiVA: diva2:903580
Supervisors
Examiners
Available from: 2016-02-19 Created: 2016-02-16 Last updated: 2016-02-19Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(632 kB)90 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 632 kBChecksum SHA-512
f3c0ad1a5ba92d428ad3d776e6983403c8efd3e5fa43e77ae01aae03ee0f893cc93fb74fc4f1b1ed4b9402b2f2fe5efa3fc5b6895ef7334c327b43e661838e28
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Child and Youth Studies
Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 90 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 137 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf