Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Betydelsen av att variera undervisningen i matematik: Matematiklärares syn på varierade undervisningsmetoder i årskurs 4-6
Linnaeus University, Faculty of Technology, Department of Mathematics.
Linnaeus University, Faculty of Technology, Department of Mathematics.
2016 (Swedish)Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Detta arbete syftar till att undersöka lärares syn på att variera undervisningsmetoderna i matematik.

I kapitlet tidigare bakgrund presenteras flera olika forskningsbeprövade metoder som kan användas för att variera undervisningen. Det är dessa metoder som är grunden för analysen av den data som samlas in i studien.

Semistrukturerade intervjuer valdes som metod för att samla in data till denna studie. Det är sex lärare som har intervjuats och dessa är alla verksamma inom årskurs 4-6 och undervisar i ämnet matematik. Respondenterna valdes ut genom att skolledningen på flera skolor kontaktades med en förfrågan om att vi ville komma i kontakt med lärare som undervisade i matematik och sedan fick de lärare som var intresserade höra av sig till oss för att vara med i studien. I metodkapitlet redogörs det även för hur arbetet lever upp till de etiska krav som finns och hur detta arbete lever upp till kraven på trovärdighet, tillförlitlighet och överförbarhet.

Resultatet och analysen visar att alla lärare använder sig av flera olika metoder i sin undervisning och att alla anser att det är viktigt att variera undervisningsmetoderna då detta leder till att eleverna ser matematiken ur olika perspektiv och lär sig behandla det matematiska innehållet på flera sätt. Enligt lärarna tycker eleverna även att matematiken blir mer lustfylld om undervisningsmetoderna varieras. De nackdelar som lärarna lyfter är främst att elever som har det svårt med matematiken kan tycka att det är jobbigt att undervisningen varieras och att det kan ta mycket tid att variera undervisningen så att allt som ska göras inte hinns med. Av de sex lärare vi har pratat med så menar majoriteten att när de varierar undervisningsmetoderna så är det främst elevernas motivation som stärks. Det är enbart en av lärarna som säger att förmågorna kan tränas genom att variera metoderna och att detta då gör att eleverna lär sig mer.

Place, publisher, year, edition, pages
2016. , 37 p.
Keyword [sv]
varierade undervisningsmetoder, variation, lärares perspektiv, matematikundervisning
National Category
Mathematics
Identifiers
URN: urn:nbn:se:lnu:diva-49770OAI: oai:DiVA.org:lnu-49770DiVA: diva2:903190
Subject / course
Mathematics
Educational program
Lärarprogrammet, inriktning mot verksamhet i grundskolans tidigare år
Supervisors
Examiners
Available from: 2016-02-15 Created: 2016-02-15 Last updated: 2016-02-15Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(650 kB)141 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 650 kBChecksum SHA-512
f300e21680a1e77861b5c8655d1573cce7636032d51b548cc334475f0a2eeacdf943bd150c407cef5ccd8757463d5f76b15bebe5a943d27e1de169086e39fce6
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Mathematics
Mathematics

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 141 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 463 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf