Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Påverkansfaktorer för framgångsrik språkinlärning: En studie om sfi-lärares och sfi-elevers tankar och åsikter om faktorer som påverkar en god språkinlärning.
Umeå University, Faculty of Arts, Department of language studies.
2015 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

SAMMANFATTNING

Hur man som vuxen på bästa och mest effektiva sätt lär sig svenska är en aktuell fråga och som idag med stora flyktingströmmar är mer debatterad än någonsin tidigare. Den här uppsatsen handlar om vilka faktorer som påverkar språkinlärningen i positiv riktning och vad som gör en språkutbildning effektiv och framgångsrik samt vad som kan utgöra hinder. Genom fyra kvalitativa intervjuer med lärare och studerande vid en Sfi-skola undersöker denna studie upplevda påverkansfaktorer och hinder för språkutveckling. Deltagarna i studien menar att man lär sig det svenska språket på olika sätt genom exempelvis internet, jobb och socialt umgänge, men tyngdpunkten i denna uppsats ligger på den relationella pedagogikens betydelse vid formell språkinlärning. De studerandes prestationer och pedagogiska utveckling förutsätter goda relationer och positiva känslor. Om man känner sig sedd och bekräftad av sin lärare ökar också intresset och engagemanget i lärandet. Deltagarna anser att den egna motivationen är en grundförutsättning i en välfungerande inlärningssituation samt att ohälsa, stress och tidspress är de största hindren.

Sökord: Relationell pedagogik, andraspråksinlärning, motivation 

Place, publisher, year, edition, pages
2015. , 31 p.
Keyword [sv]
relationell pedagogik, andraspråksinlärning, motivation
National Category
Languages and Literature
Identifiers
URN: urn:nbn:se:umu:diva-116707OAI: oai:DiVA.org:umu-116707DiVA: diva2:902220
Subject / course
Svenska/nordiska språk, examensarbete för kandidatexamen
Supervisors
Examiners
Available from: 2016-02-10 Created: 2016-02-10 Last updated: 2016-02-10Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(722 kB)605 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 722 kBChecksum SHA-512
098b54db9ee093170b8defe72846c31de778e12285f624bbcacf9833fed1560a47bbf46c8b03a84e13a7d4b09604ed752313b45993f7e750134a768eb7ec3ea2
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Lundell Sjöberg, Helen
By organisation
Department of language studies
Languages and Literature

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 605 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 263 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf