Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Problematiken som uppstår när samverkan brister i arbetet med barn i behov av särskilt stöd: Utifrån specialpedagogers, pedagogers och vårdnadshavares syn
Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication.
Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication.
2015 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med studien är att synliggöra specialpedagogers, pedagogers och vårdnadshavares synsätt på problem som uppstår när samverkan brister i arbetet med barn i behov av särskilt stöd. Samt hur de ser på begreppet barn i behov avsärskilt stöd. Studien utgår från kvalitativa metoder med kvantitativa inslag och datainsamlingen har skett genom semistrukturerade intervjuer med pedagoger och specialpedagoger och enkäter till vårdnadshavare. Resultatet visar att barn kan påverkas negativt av bristande samverkan, främst genom att hjälpen inte sätts in i ett tidigt skede. Resultatet visar även att alla parter har olika synsätt på vilka barn de inkluderar i begreppet barn i behov av särskilt stöd. En slutsats som kan dras är att alla barn någon gång under sin tid på förskolan kan komma att vara i behov av särskilt stöd.

Place, publisher, year, edition, pages
2015. , 33 p.
Series
LÄRARUTBILDNINGEN
Keyword [sv]
Förskola, samverkan, specialpedagogik
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:mdh:diva-30975OAI: oai:DiVA.org:mdh-30975DiVA: diva2:902037
Subject / course
Education
Supervisors
Examiners
Available from: 2016-05-09 Created: 2016-02-09 Last updated: 2016-05-09Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(469 kB)107 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 469 kBChecksum SHA-512
5c9ce450468830d0c3e4c6617b9e680bf32f8bb3ab838f919596ee6fd3bee8b3cda1dec83f0660222433ec528cd0c26a8bc554555867dfd1703a28385b6e0490
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Education, Culture and Communication
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 107 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 117 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf