Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Inomhusmiljöns betydelse för barns sociala samspel: En kvalitativ undersökning utifrån intervjuer med förskolepersonal
Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication.
Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication.
2016 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med denna undersökning är att ta reda på hur förskolans inomhusmiljö stödjer barns sociala samspel och på vilket sätt förskolepersonal utformar miljön för att främja barns interaktion med varandra. Denna kvalitativa undersökning genomförs på två olika förskolor där vi sammanlagt utför åtta stycken intervjuer med både förskollärare och barnskötare. Resultatet visar att miljöns rum, material samt utformning antingen kan främja eller begränsa barns sociala samspel. Vikten av att ha en flexibel miljö framhålls samtidigt som vårt resultat synliggör tankar kring rummens storlek och utformning samt betydelsen av att erbjuda barn varierat och tillgängligt material. Utifrån vårt resultat kan vi se att förskolepersonal dock bör lägga större fokus på barns egna idéer och synpunkter och göra dem mer delaktiga i utformandet av förskolans miljö.  

Place, publisher, year, edition, pages
2016. , 31 p.
Series
LÄRARUTBILDNINGEN
Keyword [sv]
Barn, förskolepersonal, inomhusmiljö, material, rum, socialt samspel
National Category
Pedagogical Work
Identifiers
URN: urn:nbn:se:mdh:diva-30891OAI: oai:DiVA.org:mdh-30891DiVA: diva2:898837
Subject / course
Education
Presentation
2016-01-29, 14:48 (Swedish)
Supervisors
Examiners
Available from: 2016-02-03 Created: 2016-01-29 Last updated: 2016-02-03Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(644 kB)194 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 644 kBChecksum SHA-512
1b56a8002a150998d54a56bd391506bd59b2aaf3814afe20b7e6116ebd6b7e9bcaa509cafb4c15f18118206152f9062f697c6b5535a6990afc7fede134727922
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Education, Culture and Communication
Pedagogical Work

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 194 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 60 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf