Change search
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link
Relationsbrott i det terapeutiska rummet: Terapeutens upplevelse av patientens dissociation
Linköping University, Department of Behavioural Sciences and Learning.
Linköping University, Department of Behavioural Sciences and Learning.
2014 (Swedish)Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med denna kvalitativa studie var att utforska hur psykoterapeuter upplever, påverkas av och hanterar samspelssituationer med patienter som har varit med om svåra livshändelser och som dissocierar under en specifik session. Åtta kvinnliga psykoterapeuter ingick i studien, samtliga yrkesverksamma inom specialiserad traumavård eller psykiatri.

I studien har Interpretative Phenomenological Analysis (IPA) möjliggjort att mer i detalj ta del av den enskildes upplevelser men även utrymme för att analysera och tolka utifrån ett vidare teoretiserande perspektiv. Analysen och tolkningen av materialet resulterade i tre huvudteman: Upplevelsen av dissociation - relationsbrott i det terapeutiska rummet, Viljan till kontakt - den aktiva relationsupprättande terapeuten samt Relationen som grund - den trygghetsskapande terapeuten.

Resultatet visade på att patienternas psykopatologi men även tidpunkten i behandlingen som terapeuterna hänvisade till hade stor betydelse för hur samspelsmönster utvecklades och vilka interventioner som kom i fokus. De dissociativa relationsbrotten eller identitetsväxlingarna uppmärksammades ofta på en ordlös, kroppslig nivå. Alliansarbetet och den tillitsskapande processen var en central uppgift som mycket av det övriga arbetet vilade på.

Place, publisher, year, edition, pages
2014. , 56 p.
Keyword [sv]
Terapeutupplevelsen, dissociation, trauma, relationsbrott, IPA
National Category
Applied Psychology
Identifiers
URN: urn:nbn:se:liu:diva-124353ISRN: LIU-IBL/PST-A--14/11-SEOAI: oai:DiVA.org:liu-124353DiVA: diva2:898113
Subject / course
Postgraduate programme/MA in psychotherapy
Supervisors
Examiners
Available from: 2016-10-20 Created: 2016-01-27 Last updated: 2016-10-20Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(1139 kB)15 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 1139 kBChecksum SHA-512
d96fec5267338d6722a7c5eff78d859a5a2f6e7cc740abad4541756278d586de5a1e9343657f3e47c69460368b8e405c0c313cb53b35faffb67d1af45d178dbd
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Behavioural Sciences and Learning
Applied Psychology

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 15 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 290 hits
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link