Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Chefers syn på medarbetarsamtalet och dess                                                         utvecklingsmöjligheter för medarbetaren
Linnaeus University, Faculty of Social Sciences, Department of pedagogy.
Linnaeus University, Faculty of Social Sciences, Department of pedagogy.
2016 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet i denna studie har varit att skapa en ökad förståelse för chefers syn på medarbetarsamtalet och om de anser att det kan bli mer utvecklingsinriktat för medarbetaren. Intresset har varit att undersöka chefernas individuella syn på medarbetarsamtalet, vad som förenar och vad som åsiktsmässigt är likartat cheferna emellan. Detta för att kunna försöka urskilja mönster i hur de resonerar kring medarbetarsamtalet.

Studien har till viss del grundat sig i kritiken som återfunnits hos bland annat Dalsvall och Lindström (2012) gällande chefens decentraliserade roll i organisationer men även HR centraliserade roll. Med användandet av kvalitativ metod som forskningsstrategi och med semi-strukturerade intervjuer som hjälp vid insamling av empiri. Slutsatser som kunnat dras från studien är bland annat att cheferna ser medarbetarsamtalet som ett öppet obligatoriskt samtal mellan chef och medarbetare med fokus på den mellanmänskliga relationen. Slutsatsen kunnde också dras att cheferna anser att medarbetarsamtalet inte fungerar optimalt som en plattform för att ge feedback då samtalet endast genomförs en gång per år. Istället fungerade medarbetsamtalet som plattformen för att bygga än mer på den mellanmänskliga relationen.

Place, publisher, year, edition, pages
2016. , 41 p.
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:lnu:diva-49321OAI: oai:DiVA.org:lnu-49321DiVA: diva2:897969
Subject / course
Pedagogy
Educational program
Human Resource Management Programme, 180 credits
Supervisors
Examiners
Available from: 2016-02-12 Created: 2016-01-26 Last updated: 2016-02-12Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(706 kB)179 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 706 kBChecksum SHA-512
c837909a81fbfdca94480d39e7819c61e8a8b8f84338b2b5ed791da0af2f36da5777093a98faa6429c3bd7d3e8c6e9f03baca46d5d89e37f8f20244ae1823301
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of pedagogy
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 179 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 198 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf