Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Får jag vara med och leka?: En kvalitativ studie om inneslutning och uteslutning i barns lek
Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication.
Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication.
2016 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med studien är att skapa en förståelse och kunskap om barns inneslutning och uteslutning i leken samt vilka strategier de använder för detta. Syftet är även att belysa barns egna uppfattningar om detta fenomen. Detta är en kvalitativ studie där vi använt oss av två metoder, deltagande observationer och intervjuer i fokusgrupper. Resultatet visar att barn använder olika relationsstrategier när de inne-och utesluter varandra i leken. De är medvetna om vilka strategier som ger tillträde till leken vilket kan skilja sig från hur de går tillväga i verkligheten. Barn är ofta medvetna om hur man bör göra i leken då ”alla får vara med”, men att de inte alltid kan upprätthålla den koden. Barn uppfattar uteslutning som något de själva utsätts för, men inte själva bidrar till. Studiens resultat har gett oss en djupare kunskap om och förståelse för vilka relationsstrategier barn använder sig av och hur de inne- och utesluter varandra i leken. 

Place, publisher, year, edition, pages
2016. , 33 p.
Series
LÄRARUTBILDNINGEN
Keyword [sv]
Förskola, Barn, Lek, Inneslutning, Uteslutning, Strategier, Sociala relationer
National Category
Social Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:mdh:diva-30798OAI: oai:DiVA.org:mdh-30798DiVA: diva2:896282
Supervisors
Examiners
Available from: 2016-01-21 Created: 2016-01-20 Last updated: 2016-01-21Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(468 kB)106 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 468 kBChecksum SHA-512
6a8d2265baf1d8fa0a717b33d8e427fa2610dab70d771f24a51bb0ce33ad0969ee7e32e8c02ba866d217644e8ac5e1f787fe420fdff0b6b8bb739db085a29107
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Education, Culture and Communication
Social Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 106 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 276 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf