Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Lära genom att spela: möjligheter och begränsningar med tärningsspelet Yatzy i matematikundervisningen i åk 1-3
Linnaeus University, Faculty of Technology, Department of Mathematics Education.
2016 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Learning through games : possibilities and limitations in using the dice game Yatzy for educational purposes in mathematics in grade 1-3 (English)
Abstract [sv]

Syftet med denna studie var att se hur Yatzy går att använda i matematikundervisningen i årskurs 1-3. Genom observationer och intervjuer med tre lärare har möjligheter och begränsningar med spelet i undervisningen undersökts. Vidare har syften och sammanhang då Yatzy kan vara givande för elevernas lärande undersökts. Resultatet visar att spelet går att anpassa till undervisning inom flera områden. Spelets potential är som störst vid undervisning av addition, multiplikation, huvudräkning och vid synliggörande av strategier. Yatzy är också givande vid sannolikhetslära. Spelet gav också möjlighet för eleverna att lära av varandra, samarbeta och utvecklas socialt. Vidare framkom att planering och anpassning av spelet var av avgörande roll för utfallet av aktiviteten.

Place, publisher, year, edition, pages
2016. , 34 p.
Keyword [sv]
Arbetsmetod, Matematikundervisning, Tärningsspel, Yatzy, Årskurs 1-3
National Category
Didactics
Identifiers
URN: urn:nbn:se:lnu:diva-49025OAI: oai:DiVA.org:lnu-49025DiVA: diva2:895862
Subject / course
Didactics of Mathematics
Educational program
Lärarprogrammet, inriktning mot verksamhet i grundskolans tidigare år
Supervisors
Examiners
Available from: 2016-01-20 Created: 2016-01-19 Last updated: 2016-01-20Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(710 kB)90 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 710 kBChecksum SHA-512
3b1e06c4d59d478b8d68ef60bf4db4ead2024ab5a94f2348af08488a44bd1c6d87c299b9cee13cddbdca7d03bc32ab5077c8ead3586ca89fbc17db3aa78417f9
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Hernborg, Jennifer
By organisation
Department of Mathematics Education
Didactics

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 90 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 240 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf