Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Rastpedagoger och mattevakter: En kvalitativ studie om fritidspedagogers tankar kring relationsskapande.
Linnaeus University, Faculty of Social Sciences, Department of Education.
2016 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med denna studie var att undersöka vad fritidspedagoger tänker kring relationer och relationsskapande med elever utifrån olika professioners perspektiv. Syftet preciserades till två frågeställningar som ur ett fritidspedagogperspektiv behandlar relationsskapande sammanhang, pedagogers möjligheter till relationsskapande, samt skillnader i fritidspedagogers och lärares relationer med elever. Forskningsmetoden var hermeneutisk och undersökningsinstrumentet kvalitativ semistrukturerad intervju. Urvalet bestod av fyra fritidspedagoger med lång yrkeserfarenhet. Informanternas svar transkriberades, analyserades och kategoriserades. Studien visar att informanterna ser relationsskapande som en av sina viktigaste arbetsuppgifter, samt att informanterna upplever att de har en närmare och bättre relation med elever än vad lärare har. Studien visar även att fritidspedagoger upplever att det föreligger en statusskillnad mellan fritidspedagoger och lärare. 

Place, publisher, year, edition, pages
2016. , p. 24
Keyword [sv]
relationer, relationsskapande, fritidspedagog, grundlärare i fritidshem, fritidshemslärare, skola, intensifiering, balkanisering, status, rastvakt, beteendeproblem
National Category
Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:lnu:diva-48746OAI: oai:DiVA.org:lnu-48746DiVA: diva2:893543
Subject / course
Educational Science
Educational program
Lärarprogrammet, inriktning mot verksamhet i grundskolans tidigare år
Supervisors
Examiners
Available from: 2016-01-13 Created: 2016-01-12 Last updated: 2016-01-13Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(683 kB)155 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 683 kBChecksum SHA-512
493e97d5769f31aee0a0fe2228ce854b4cf9195e40e12bb24a84b9347abc20e79d8a727d6acab6825a03661fff2f51fd68d904db4fc6b58219db9c4231354fbe
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Schygge, Joel
By organisation
Department of Education
Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 155 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 621 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf