Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
En studie om pedagogers attityder och motivation till utevistelse i förskolan
Linnaeus University, Faculty of Social Sciences, Department of Education.
2015 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
A study of teachers' attitudes and motivation to go out in preschool. (English)
Abstract [sv]

Syfte: Det finns en stor variation av hur mycket barnen på förskolor vistas utomhus. Då forskning visar att kvalitén på utomhusmiljön spelar stor roll för utomhusvistelsen kommer fokus i denna studie istället att ligga på förskollärarnas roll för utevistelsen. Studien kan vara relevant för såväl aktiva förskollärare som föräldrar till barn i förskolan och kanske bidra till att skapa en större medvetenhet om de skillnaden som finns mellan förskolorna också i högre instanser så att den skillnaden jag upplevt inte vore så stor.

 

Frågeställningar:

Vilka attityder har pedagogerna till utevistelse i förskolan?

Vad motiverar pedagoger till utevistelse med barn på förskolan?

Vilka möjligheter/begränsningar lyfter pedagogerna fram i samband med utevistelse?

 

Metod: Enkät med kvantitativa och kvalitativ inslag.

 

Resultat: Resultatet pekar på att pedagogerna har en relativt positiv attityd till utevistelsen i förskolan. Pedagogerna i min studie motiveras till utevistelsen i förskolan genom den nära verksamheten så som stundens ingivelse, kollegor och barnens önskemål. Även media så som internet, appar och litteratur rankas högt av pedagoger som inspirationskällor till utevistelsen. Pedagogerna lyfter många möjligheter så som hälsa, motorisk utveckling, naturligt material och lugnare barngrupp med mindre konflikter. Väderlek och barnens kläder är något som ses som begränsningar i utevistelsen.

Place, publisher, year, edition, pages
2015. , 39 p.
Keyword [sv]
utomhuspedagogik, pedagoger, attityder, motivation, utevistelse, begränsningar, möjligheter
National Category
Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:lnu:diva-48650OAI: oai:DiVA.org:lnu-48650DiVA: diva2:892536
Educational program
Lärarprogrammet, inriktning mot verksamhet i förskola/förskoleklass
Supervisors
Examiners
Available from: 2016-01-11 Created: 2016-01-11 Last updated: 2016-01-11Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(777 kB)102 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 777 kBChecksum SHA-512
a26418fd37bd6abf66941e331adefb8ba0b9ad3a9ea109c57f748f85f809cff0524670bb3bc7f2c8a7bbf69e4dd19552ef56606b74caa7b0d0c9184eab3f220f
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Education
Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 102 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 427 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf