Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Flickors- och pojkars föreställnigar om det motsatta könets roll på skolgården
Linnaeus University, Faculty of Social Sciences, Department of Education.
Linnaeus University, Faculty of Social Sciences, Department of Education.
2015 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Girls and boys perceptions about the opposite sex role on the schooyard

Under de senaste decennierna har skolgården och barns lek på skolgården förändrats, barn leker idag nya lekar på nya platser på skolgården. Något som många forskare är eniga om är att fotbollsplanen är en plats på skolgården som haft hög maktposition under många decennier. Denna studie utgår från barn syn på sin lek, sin skolgård och sina kamraters lek. I studien har barnen i fokusgruppsamtal fått berätta sina föreställningar om sin egen och barn av det motsatta könets användning av skolgården. Studien kretsar kring tre teman; skolgården, lek och konflikt samt könens olika roller på skolgården. Restultatet är uppdelat i kategorier flockors- och pojkars lek på skogården, lek och konflikt och könens roller på skolgården. Vår studie visar att forbollensplanens centrala roll har minskat, vår studie visar även att barnen har stor kunskap om det motsatta könets lekar på skolgården.

Place, publisher, year, edition, pages
2015. , 30 p.
Keyword [sv]
Skolgård, lek, konflikt, genus, föreställningar
National Category
Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:lnu:diva-48539OAI: oai:DiVA.org:lnu-48539DiVA: diva2:889656
Subject / course
Educational Science
Educational program
Lärarprogrammet, inriktning mot verksamhet i fritidshem,
Supervisors
Examiners
Available from: 2016-01-04 Created: 2015-12-27 Last updated: 2016-01-04Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(641 kB)52 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 641 kBChecksum SHA-512
5688cf0f5072e854a29042ba49a87be9f2954a3f1ad69dce5a03396e75658a85315a3a1129a314c9fd6b5eaf7430c282da2d2d181aa6c0d680d675ee7cd6078b
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Education
Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 52 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 134 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf