Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Jag trodde inte att det var så mycket runt omkring
University of Borås, School of Education and Behavioural Science.
2005 (Swedish)Report (Other academic)Alternative title
En studie om nya lärares arbetssituation (English)
Abstract [sv]

Bakgrund: Uppsatsen kom till efter en förfrågan från CSU, Centrum för skolutveckling vid Högskolan i Borås. Uppdraget var att se på nya lärares arbetssituation. De ville att jag skulle undersökta om lärarna vantrivs i arbetet och om de hoppar av yrket i förtid. Jag valde att genom en enkätundersökning ta reda på hur det ser ut i Borås, Alingsås, Bollebygd, Mark, Svenljunga, Tranemo, Vårgårda och Ulricehamn. Då jag själv är verksam som 4-9 lärare, lärarutbildare, handledare för lärarstudenter och mentor för nya lärare tyckte jag att ämnet var intressant ur många olika synvinklar. Utgångsfrågor i arbetet har varit: Hur ska arbetsgivare och lärarutbildningar agera för att behålla lärare i yrket? Hur hjälper vi de nya rent praktiskt ute på fältet? Hur motsvarar lärarutbildningen de krav som ställs på nya lärare idag? Syfte: Syftet med studien är att kartlägga hur nya lärare upplever sin arbetssituation. Överväger många att hoppa av yrket redan efter kort tid? Motsvarar lärarutbildningen de krav som ställs på lärare i dagens skola? Vantrivs de i arbetet? Metod: Min metod är en enkätundersökning med dels slutna, dels öppna frågor. Genom enkäten tar jag reda på hur nyexaminerade lärare har det i arbetet. Enkäten vill spegla många lärares uppfattningar om yrket. Med de öppna frågorna vill jag visa lärarnas känslomässiga uppfattningar. Resultat: Resultatet visar att lärarna överlag har positiva erfarenheter efter sin första tid i yrket. De nya har god kontakt med kolleger, elever och föräldrar. Att läraryrket är omväxlande och ingen dag är den andra lik uppskattas av de svarande. De ser utvecklingsmöjligheter i arbetet och har klart fastställda mål för sin verksamhet. Det som ses som mest positivt är undervisningstiden och kontakten med eleverna. Däremot ses allt arbete runt omkring och konferenstiden som mer negativt. Konfliktlösning, samtalsteknik och specialpedagogik är ämnen de saknar från sin utbildning. Vad som inte blev som de tänkt sig är stressen och tiden som inte räcker till. För övrigt verkar deras högt ställda förväntningar infrias i hög grad.

Place, publisher, year, edition, pages
Högskolan i Borås, Institutionen för pedagogik , 2005.
Series
Skrifter om skolutveckling / CSU – Centrum för skolutveckling, ISSN 1403-9893 ; 2005:1
Keyword [sv]
lärare, yrkesroller
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hb:diva-4293Local ID: 2320/2280OAI: oai:DiVA.org:hb-4293DiVA: diva2:883675
Available from: 2015-12-17 Created: 2015-12-17

Open Access in DiVA

fulltext(240 kB)98 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 240 kBChecksum SHA-512
a53effbbcce5955f0edd872946076a6802e2a106c88cdbf6faad3b842eba49992e6a621238d9af8a808d48e99985a84baab5b729928a38d124f1f73216e14e7c
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Heikkilä, Britt
By organisation
School of Education and Behavioural Science
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 98 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 147 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf