Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Utevistelsen - tradition eller pedagogisk tillgång?: Förskolepedagogers arbetssätt under utevistelsen
Linnaeus University, Faculty of Social Sciences, Department of Education.
Linnaeus University, Faculty of Social Sciences, Department of Education.
2015 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Outdoor Time - Tradition or Pedagogical Asset? : Preschool Pedagogues way of working during Outdoor Time (English)
Abstract [sv]

Denna studie undersöker de pedagogiska tankar och uppfattningar som förskolepedagoger har gällande utevistelsen i förskolan. Studien omfattar tre parintervjuer och en gruppintervju med förskolepedagoger från fyra olika förskolor. Resultatet har visat att utevistelsen i förskolan inte planeras i samma utsträckning som inomhusvistelsen. Läroplanen i förskolan är tolkningsbar och när det gäller utevistelsen lämnas väldigt mycket till förskolepedagogernas egna tolkningar om hur de vill och ska arbeta med läroplanen när de befinner sig ute på förskolegården. Resultatet visar även att fri lek dominerar under utevistelsen och att pedagogerna gärna vill vara ”närvarande på avstånd”. Det har även framkommit att pedagogerna ser en del begränsningar som kan utgöra hinder för utevistelen. Dessa är bland annat stora barngrupper och att barnen inte ordentliga ytterkläder. Resultatet är analyserat utifrån ett socialkonstruktionistiskt perspektiv där det framkommit att utevistelsen genom vanemässigt handlande blivit en tradition som går på rutin. 

Abstract [en]

This study investigates the pedagocial thoughts and opinions of nine preschool pedagogues from four different preschools, concerning the outdoor time. The result has shown, using interviews for gathering information, that the outdoor time in preschool is not to the same extent planned, as compared to the time spent indoors. According to the pedagogues, the curriculum for the Swedish preschool can be interpreted in many ways, therefore, it is up to the pedagogues to define what the curriculum means to them and decide how they want to work during the outdoor time. The result has also shown that free play is the dominating activity outdoors and that the pedagogues want to be “present from a distance”. It has also appeared that the outdoor time is limited because of difficulties such as large groups of children and a lack of proper clothes. The study is analysed from a social constructionism point of view and with this theory we have concluded that the outdoor time has, through habitualised actions, become a tradition in preschools. 

Place, publisher, year, edition, pages
2015. , 25 p.
Keyword [en]
outdoor time, free play, Swedish preschool curriculum, preschool
Keyword [sv]
utevistelse, fri lek, förskolegård, läroplan, förskola
National Category
Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:lnu:diva-48434OAI: oai:DiVA.org:lnu-48434DiVA: diva2:883517
Subject / course
Educational Science
Educational program
Lärarprogram för förskola och förskoleklass, (distans), 210 hp
Supervisors
Examiners
Available from: 2015-12-18 Created: 2015-12-17 Last updated: 2015-12-18Bibliographically approved

Open Access in DiVA

utevistelsen-tradition eller pedagogisk tillgång(625 kB)75 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 625 kBChecksum SHA-512
7f08d4d652a90276d3c693ff52ada87149d982f03a7c1a9dacf1375c82a280964e52c77d5cb344ca964c8d4409cb590ed4aac694f83fc36e1b9094bacc1aedd1
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Education
Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 75 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 89 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf