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Entwicklung einer Balanced-Scorecard zur Nutzenbewertung eines Lehr-Lern-Portals für die wissenschaftliche Weiterbildung
University of Rostock.
Jönköping University, School of Engineering, JTH. Research area Information Engineering.
University of Rostock.
University of Rostock.
2015 (German)In: Proceedings of the LWA 2015 Workshops: KDML, FGWM, IR, and FGDB, Trier, Germany, October 7-9, 2015., 2015, Vol. 1458, 304-315 p.Conference paper, Published paper (Refereed)
Resource type
Text
Abstract [de]

Lehr-Lern-Portale können eingesetzt werden, um Lernende durch das Bereitstellen von relevanten Informationen an einem zentralen Ort sinnvoll zu unterstützen. Es stellt sich jedoch schnell die Frage, wie der intuitiv erwartete Mehrwert bezüglich des Nutzens eines solchen Portals objektiv gemessen werden kann? Ansätze zur Qualitätsbewertung von Software fokussieren sich häufig auf einzelne Teilaspekte wie den wahrgenommenen Nutzen. Diese Arbeit präsentiert als ganzheitlichen Ansatz zur Nutzenbewertung eines Lehr-Lern-Portals eine angepasste Balanced-Scorecard am Beispiel des Portals „myKosmos“. Diese Arbeit entstand im Rahmen des Projekts KOSMOS, das darauf abzielt, ein Konzept für das Lebenslange Lernen an Hochschulen zu entwickeln, um traditionellen und nicht-traditionellen Zielgruppen individuell angepasste Studienmöglichkeiten auf universitärem Niveau anzubieten.

Place, publisher, year, edition, pages
2015. Vol. 1458, 304-315 p.
Series
CEUR Workshop Proceedings, ISSN 1613-0073 ; 1458
National Category
Other Electrical Engineering, Electronic Engineering, Information Engineering
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hj:diva-28606Scopus ID: 2-s2.0-84944351081OAI: oai:DiVA.org:hj-28606DiVA: diva2:881860
Conference
LWA 2015
Available from: 2015-12-11 Created: 2015-12-11 Last updated: 2016-01-19Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(385 kB)94 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 385 kBChecksum SHA-512
dd183a2ed43d6d1a951b79050a1f2617847e3eb742d70fba861f9b8f97a396246db284645f48db3416a43953d1cd8f624583f7559ed698ba300502cc96811b59
Type fulltextMimetype application/pdf

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Scopushttp://ceur-ws.org/Vol-1458/F14_CRC37_Stamer.pdf

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By author/editor
Sandkuhl, Kurt
By organisation
JTH. Research area Information Engineering
Other Electrical Engineering, Electronic Engineering, Information Engineering

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