Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Att kunna engelska är viktigt, eller?: En undersökning om högstadieelevers attityder till engelska och engelskundervisningen
Karlstad University, Faculty of Arts and Social Sciences (starting 2013), Department of Language, Literature and Intercultural Studies.
2015 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
It's important to know English, right? : A study on secondary school students' attitudes towards English and English studies (English)
Abstract [sv]

Den här studien syftar till att undersöka elevers syn på skolans roll när de lär sig engelska och deras attityder till det engelska språket och engelskundervisningen. Studien genomfördes med hjälp av en enkätundersökning, där 92 elever i årskurs 9 från två olika högstadieskolor deltog. Resultatet visar att eleverna är positivt inställda till det engelska språket och fritidsengelskan. Majoriteten av dem tycker att de inhämtar mer kunskap i engelska på fritiden än i skolan och knappt hälften tycker att de lär sig språket bäst själva, utan skolans hjälp. Resultatet visar också att en stor majoritet av eleverna anser att skolan har en viktig roll när de lär sig engelska och de inser vikten av att inhämta grammatiska kunskaper. Eleverna värderar den muntliga förmågan högt och många av dem anser att det är lättare att prata engelska på fritiden än i skolan. Majoriteten elever anser också att undervisningen behöver anpassas till att likna deras fritidsengelska mer och många elever ser gärna att det är mer arbete med film på lektionerna. Resultatet visar även att det förekommer en viss könsskillnad vid några av frågorna.

Place, publisher, year, edition, pages
2015. , 33 p.
Keyword [en]
English, spare time English, second language acquisition, attitudes, motivation
Keyword [sv]
engelska, fritidsengelska, andraspråksinlärning, attityder, motivation
National Category
Humanities
Identifiers
URN: urn:nbn:se:kau:diva-38472OAI: oai:DiVA.org:kau-38472DiVA: diva2:873168
Subject / course
English
Educational program
Teacher education
Supervisors
Examiners
Available from: 2015-12-10 Created: 2015-11-23 Last updated: 2015-12-10Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(711 kB)391 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 711 kBChecksum SHA-512
232528775f4629cc8ae348e7c885356d101b3b24837143e16bb558009c87d20bbfa31e3e1bb59cf96409343656993d8478e1e8173407d6f73ca989ae681d8403
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Language, Literature and Intercultural Studies
Humanities

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 391 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 254 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf