Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Skönlitteratur i andraspråksundervisning: Lärarnas tolkningar och realiseringar av ämnesplanen
Linnaeus University, Faculty of Arts and Humanities, Department of Swedish Language.
2015 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
The role of fictionin second language. : Teachers’ interpretations and implementation of the curricula. (English)
Abstract [sv]

Syftet med denna studie är att undersöka huruvida beskrivning av skönlitteraturen i ämnesplanen och andraspråksundervisning på gymnasieskolan skiljer sig åt. Fokus i undersökningen har legat på lärarnas tolkningar och hur de realiserar ämnesplanen i svenska som andraspråk när det gäller undervisning i skönlitteratur.

 

Undersökningsmetoden utgörs av kvalitativa semistrukturerade intervjuer med tio verksamma gymnasielärare.

 

Undersökningens resultat visar att lärarnas tolkningar och realiseringar av styrdokumenten i flera fall bygger på pedagogernas tidigare erfarenheter, bakgrund, kunskaper och skolkultur. Eftersom de flesta av respondenterna är verksamma lärare i både svenska som andraspråk och svenska kan det sistnämnda ämnet och ämnesplanerna i svenska inverka på lärarnas val av litteratur och även på undervisningen. Detta överensstämmer med tidigare forskning. I denna undersökning visar det sig emellertid att det också finns andra grunder till lärarnas val och tolkningar. Detta kan bero på olika faktorer, till exempel, den undervisningstraditionen som finns på respondenternas gymnasium, programmet som lärarna undervisar i och lärarnas egna uppfattningar och tolkningar av undervisningsprocessen. Min undersökning visar att det tydligt framstår två lärartyper avseende av synen på litteraturundervisningen: de som låter eleverna att välja böcker själva och de som mer eller mindre styr litteratururvalet. Samtliga respondenter är eniga att ämnesplanen i ämnet svenska som andraspråk är vag och oprecis. 

Place, publisher, year, edition, pages
2015. , 28 p.
Keyword [sv]
Skönlitteratur, Gy11, litterär kanon, ämnesplan i svenska, svenska som andraspråk, tolkningar, realiseringar
National Category
Humanities Specific Languages
Identifiers
URN: urn:nbn:se:lnu:diva-47335OAI: oai:DiVA.org:lnu-47335DiVA: diva2:872538
Subject / course
Swedish as a Second Language
Presentation
2015-05-29, LNU, Växjö Universitetsplatsen 1 351 95, VÄXJÖ, 10:56 (Swedish)
Supervisors
Examiners
Available from: 2015-11-19 Created: 2015-11-19 Last updated: 2015-11-19Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(479 kB)177 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 479 kBChecksum SHA-512
c335d1e7a754867ffbd1b00a202431f18d8e94337cd51a83bc64f684b7e99e20822c0bf1d111a6625df3610119ae5608f3bb1edbad56a4ab0aa7c664bfd9c40c
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Nertyk, Anja
By organisation
Department of Swedish Language
HumanitiesSpecific Languages

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 177 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 132 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf