Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Lärares förmedling av innehållet ur läroplanen, Lgr 11: lärares sagda upplevelser av sitt förmedlande av läroplanens innehåll i ämnet svenska
University of Borås, Faculty of Librarianship, Information, Education and IT.
2015 (Swedish)Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Teachers mediation of the content of the curriculum, Lgr 11 : teachers said experiences of their intermediary by the content in the subject Swedish in the curriculum (English)
Abstract [sv]

Inledning

Den svenska skolans styrdokument i form av Läroplanen för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet 2011, förkortat Lgr 11, ligger till grund för utbildningens utformning och upplägg. Häri finner vi direktiv att skolan ska klargöra för eleverna vad utbildningen syftar till och vilka mål eleverna ska uppnå.

Syfte

Syftet med denna studie är att synliggöra i vilka sammanhang och hur lärare i årskurserna 1-3 säger sig uppleva att de förmedlar innehållet i ämnet svenska ur läroplanen, Lgr 11, till eleverna.

Metod

Studien innefattar en kvalitativ forskningsmetod med intervju som redskap. Urvalet består av sex lärare från två olika skolor som undervisar i årskurserna 1-3. Det har varit lärare från en stadsskola och en landsbygdsskola och studien har bedrivits i enlighet med de forskningsetiska principerna.

Resultat

De sex deltagande lärarna har olika sätt att förmedla innehållet ur läroplanen i ämnet svenska till sina elever. Två utav de intervjuade lärarna, en från stadskolan och en från landsbygdsskolan, säger sig också uppleva att de engagerar sina elever i upplägg av undervisningen. Bland de sex deltagande lärarna framkommer sagda upplevelser av ett förmedlande av innehållet ur läroplanen i ämnet svenska i huvudsak i samband med att det ska börja arbetas med något nytt ämnesområde eller vid temaarbete. Att förmedla innehållet ur läroplanen under utvecklingssamtal och under morgonens samling är också sammanhang lärarna säger sig uppleva att förmedlingen sker.

Place, publisher, year, edition, pages
2015. , 32 p.
Keyword [sv]
lärares förmedling, läroplan
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hb:diva-1042OAI: oai:DiVA.org:hb-1042DiVA: diva2:867618
Subject / course
Pedagogiskt arbete
Uppsok
Social and Behavioural Science, Law
Supervisors
Examiners
Available from: 2015-11-06 Created: 2015-11-05 Last updated: 2015-11-06Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(290 kB)96 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 290 kBChecksum SHA-512
cbdf292957bb17c1425dcf35756f644a87fd0e735e439ce15b3908f1584d9dd17f691dcdec8a58c379c704fd8faadb92c787b9df55faa0cdf2d23b3bad833ad5
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Faculty of Librarianship, Information, Education and IT
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 96 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 213 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf