Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Veckobrev i grundsärskolan: Vilka funktioner fyller lärares beskrivningar av undervisningen?
Stockholm University, Faculty of Social Sciences, Department of Special Education.
2015 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Veckobrev från grundsärskolan analyseras. Syftet är att undersöka hur grundsärskolans kunskapsuppdrag synliggörs genom beskrivningar av undervisningen i veckobrev samt hur dessa kan stärka samverkan med vårdnadshavarna. Forskning om föräldrasamverkan och kommunikation med vårdnadshavare lyfter fram att veckobrev kan vara ett redskap för att stärka samarbetet med hemmet kring elevernas lärande. Veckobreven analyseras med en kvalitativ textanalys som undersöker deras innehåll, intertextualitet och relationsskapande uttryck. Dessutom används grundsärskolans kursplaner som ett verktyg i analysen av texterna. Analysen visar att veckobreven både informerar om pågående arbetsmoment och lyfter fram att man verkligen arbetar i skolan. Detta förstås som att breven också fyller en funktion för att legitimera grundsärskolan som skolform. Kommunikationen kan förstås både som uttryck för partnerskap och isärhållande i relationen mellan specialläraren och vårdnadshavarna.

Place, publisher, year, edition, pages
2015.
Keyword [sv]
veckobrev, grundsärskola, träningsskola, kommunikation, kursplan, föräldrasamverkan, vårdnadshavare, utvecklingsstörning
National Category
Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:su:diva-122066OAI: oai:DiVA.org:su-122066DiVA: diva2:862576
Supervisors
Examiners
Available from: 2015-10-26 Created: 2015-10-22 Last updated: 2015-10-26Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(1132 kB)131 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 1132 kBChecksum SHA-512
bc5652edc3c8553dcae5eeae3c819dc162cabb7d277312354dc696c6447cf4ca953194d83a73e89e1d5790f5c8fc9ed9d0c145500d6c6284f334f70b3f57994d
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Special Education
Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 131 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 363 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf