Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Tidskognition framför, bakom och över kulturgränser: En interventionsstudie av tidskognition i klassrummet
Linnaeus University, Faculty of Arts and Humanities, Department of Swedish Language.
2015 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Temporal cognition in front of, behind and beyond cultural lines : An intervention study of temporal cognition in the class room (English)
Abstract [sv]

Sammandrag

Syftet med föreliggande studie är att undersöka hur vuxna andraspråkselever på sfi uppfattar tid i rumsliga termer, det vill säga om de anser att framtiden ligger framför eller bakom egot, och huruvida en lärare genom gester kan påverka denna tidsuppfattning. Studien undersöker även hur deltagarnas ålder, studietid, vistelsetid, dialekt, användning av svenska och självrapporterad svenskbehärskning  påverkar dessa föreställningar.

     Studien är upplagd som en interventionsstudie, delvis baserad på de la Fuente m fl:s (2014) artikel om rumsliga aspekter av tidsuppfattning. Interventionen bestod av en manipulation av gester i undervisning om tidsbegrepp, i så mån att läraren gestikulerade antingen bakåt eller framåt i samband med framtidsbegrepp (specifika gester varierade efter interventionsgrupp). 32 deltagare delades upp i två interventionsgrupper och deras rumsliga tidsuppfattning undersöktes efter interventionen.

     Statistiska analyser visade att interventionen inte hade någon effekt på deltagarnas tidsuppfattning. Övriga bakgrundsfaktorer tyckets heller inte påverka detta beteende.

Place, publisher, year, edition, pages
2015. , 31 p.
Keyword [sv]
Svenska som andraspråk, tidskognition, gestikulering, pedagogisk intervention, tidslinje, andraspråksinlärning, tidsmetaforer
National Category
Specific Languages
Identifiers
URN: urn:nbn:se:lnu:diva-46600OAI: oai:DiVA.org:lnu-46600DiVA: diva2:858581
Subject / course
Swedish as a Second Language
Supervisors
Examiners
Available from: 2015-10-06 Created: 2015-10-02 Last updated: 2015-10-06Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(589 kB)132 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 589 kBChecksum SHA-512
24aba8139b1d7b22943e0e8f9852e8baac2a620cb54bda90745c1df9002c34b857a8cd0a00ea6a51d0094b12ddc61ffde72cab1d2a7eb610e9f46f9832bc6eac
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Swedish Language
Specific Languages

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 132 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 43 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf