Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Varför kan vi inte bara spela fotboll?: En kvalitativ studie om betyg
Swedish School of Sport and Health Sciences, GIH, Department of Sport and Health Sciences.
2015 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syfte

Syftet med denna undersökning har varit att granska hur mycket information eleverna fått om betygskriterierna i idrott och hälsa och om eleverna känner till kunskapskraven. Syftet var också att studera hur läraren betygsatte eleverna och vilka teoretiska perspektiv läraren använde som pedagogiska verktyg. Studiens frågeställningar är:

  • Vilken uppfattning har eleverna om betygssättningen i idrott och hälsa?
  • Hur betygsätter läraren eleverna i idrott och hälsa?

Metod

Den här studien har en kvalitativ ansats och därför har jag har använt mig av en kvalitativ datainsamlingsmetod. Jag valde att genomföra intervjuer och undersökningen har gjorts på en skola i södra Stockholm där sex elever i årskurs sju till nio samt en idrottslärare intervjuades.

Resultat

Enligt eleverna själva har de fått väldigt lite information om betygskriterierna. Eleverna i sjuan uppger att de inte fått dem medan de äldre eleverna uppger att de fått dem en gång i början av terminen. Läraren uppger att hen brukar informera eleverna om betygskriterierna.

Slutsats

Informationen om läroplanen är låg och eleverna förstår inte alla kunskapskrav. Uppsatsen konstaterar att det finns olika synsätt på vad som betygsätts i skolämnet idrott och hälsa.

Place, publisher, year, edition, pages
2015. , 26 p.
Series
Examensarbete, 2011:136
Keyword [sv]
Sociokulturella perspektivet, pragmatiska perspektivet, kunskapskrav, prestation, betyg.
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:gih:diva-4158OAI: oai:DiVA.org:gih-4158DiVA: diva2:855955
Educational program
Physical Education Teaching
Supervisors
Examiners
Note

Studiegång Idrott, fritidskultur och hälsa skolår 6-9. Ht 2011

Available from: 2015-09-23 Created: 2015-09-22 Last updated: 2015-09-23Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(424 kB)106 downloads
File information
File name FULLTEXT02.pdfFile size 424 kBChecksum SHA-512
6417f7ffabd273985d0fd854c373751e23009ad41ac7f7498c199adf78f63db9d86d6fefc07111c8f34fca16ff89148bf1c275c4f846824cacf0f50a7127fda3
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Sport and Health Sciences
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 107 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 224 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf