Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Barns delaktighet och inflytande: Enkvalitativ studie med fokus på åldershomogena förskolors arbete med barnsdelaktighet och inflytande
Karlstad University, Faculty of Arts and Social Sciences (starting 2013), Department of Educational Studies.
2015 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Childrens participation and ascendant : A qualitative study with focus on age homogeneouspreschools work with childrens participation and influence (English)
Abstract [sv]

Mitt syfte med denna studie är att bidra med kunskap hur förskollärarna på en åldershomogen förskola arbetar med barns delaktighet och inflytande, hur arbetet skiljer sig för de olika åldersgrupperna och hur förskollärarna kopplar sitt arbete till läroplanen. Jag har använt mig av intervjuer med fyra förskollärare samt en förskolechef på en åldershomogen förskola för att besvara mina frågeställningar.

Resultatet av min undersökning visar att förskollärarna lägger stor vikt vid att barnen ska få delaktighet och inflytande över sin vardag på förskolan. Detta gör de genom att synliggöra det enskilda barnet med hjälp av den pedagogiska dokumentationen. Därefter anpassas verksamhetens arbetssätt och miljö efter de behov samt intressen som barnen visat uttryck för. Detta ansåg förskollärarna hade blivit lättare efter att de börjat med åldershomogena barngrupper till skillnad från när man hade arbetat med åldrarna 1-5.

Abstract [en]

The purpose of this study is to bring further knowledge into how educators in homogeneous pre-schools work with children's participation as well as their ability to influence their daily school life. The study will also identify what the differences are for different age groups and how educators connect their work with the curriculum. The results have been accumulated by interviewing four educators and a principal in a homogeneous pre-school.

The results of the study show that the educators believe that it is important for children to participate and have a say in day to day pre-school life. The use of pedagogical documentation is a tool used to help notice every individual child. Through this documentation they are able to adjust their way of working, the education level and the surrounding environment to cater to the children's interests and needs. The results also show that the educators found it easier to include a child's needs and interests when working with children of the same age.

Place, publisher, year, edition, pages
2015. , 36 p.
Keyword [en]
Participation, influence, homogenous, power relations, child perspective, Reggio Emilia
Keyword [sv]
Delaktighet, inflytande, åldershomogen, maktrelationer, barnsyn, Reggio Emilia
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:kau:diva-37992OAI: oai:DiVA.org:kau-37992DiVA: diva2:855364
Subject / course
Pedagogy
Educational program
Early Years Education Programme, 210 hp
Supervisors
Examiners
Available from: 2015-09-21 Created: 2015-09-21 Last updated: 2015-09-21Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(734 kB)264 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 734 kBChecksum SHA-512
9df6632fd024f34070b9be3b08586a62430613da3698854469086c2cdb9a44c967892e79b00e22b13f3eb67236c0a9e0af2994fd4ac17634505c7638a5982131
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Educational Studies
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 264 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 179 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf