Change search
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link
Kroppen i bilden: Hur det icke-verbala gestaltas i fyra bilderböcker från två tidsepoker
Karlstad University, Faculty of Arts and Social Sciences (starting 2013), Department of Educational Studies.
2015 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
The body within the picture : How the non-verbal portraved in four picture books from two eras (English)
Abstract [sv]

Syftet med denna studie är att analysera ett begränsat antal bilderböcker från två tidsepoker och undersöka hur det icke-verbala gestaltas i dessa bilderböcker och om det gestaltas olika i de två tidsepokerna.  Jag kommer att fokusera mer ingående på konflikter mellan barn, konflikter mellan pedagoger och barn och pedagogers attityder i konflikter och deras sätt att hantera dem.

Metoden jag använder mig av i denna studie är en kvalitativ litteraturanalys där jag utgår från Nikolajevas (2000) bok om bilderboksanalys. Tillsammans med relevant litteratur och Howard Garders teori om de sju intelligenserna med fokus på det kroppsliga har jag kommit fram till resultatet att alla böcker oavsett tidsepok via kroppsspråket i böckerna förmedlar att förskolan är något roligt och intressant. Största skillnaden mellan böckerna från de olika tidsepokerna var att i de äldre böckerna visades endast att man inte fick säga emot de vuxna med en tydlig didaktisk underton. I böckerna från 2000-talet gestaltades kroppsspråket så att man förstod det som att barnen hade mer inflytande och behövde inte alltid godta vad de vuxna sa, utan kunde ha mer egen vilja.

Abstract [en]

The purpose of this study is to analyze a limited number of picture books from two eras and examine how non-verbal portrayed in the picture, and if it is portrayed differently in the two epochs. I will focus in more detail on the conflicts between children, conflicts between educators and children and teachers' attitudes in the conflict and their way of dealing with them. The method I use in this study is a qualitative literature analysis which I assume Nicholas Eve (2000) book on picture analysis. Together with the relevant literature and Howard Gardners theory of the seven intelligences with a focus on the bodily, I have come to the result that all books regardless of era through body language in the books convey to preschool is something fun and interesting. The biggest difference between the books from the different time epochs was that in the older books appeared only that you could not argue with adults with a clear didactic undertone. In the books from the 2000's figure was the body language illustrated in such a way that the reader understands that the children are allowed to have more influence and not necessarily need to accept the opinions and wishes of the adults, since they are entitled to their own opinion and to have their own free will. 

Place, publisher, year, edition, pages
2015. , 36 p.
Keyword [en]
Picture book analysis, non-verbal communication, body language, pre-school, it’s a pig in kindergarten, Emma's kindergarten, Preschool Rävlyan. Check!, Are you a coward, Alfie Atkins?
Keyword [sv]
Bilderboksanalys, icke-verbal kommunikation, kroppsspråk, förskola, Det är en gris på dagis, Emmas dagis, Förskolan Rävlyan. Kolla!, Är du feg, Alfons Åberg?
National Category
URN: urn:nbn:se:kau:diva-37991OAI: diva2:855215
Subject / course
Teacher Education - Pedagogy
Educational program
Early Years Education Programme, 210 hp
2015-05-26, Karlstads universitet, Karlstad, 10:00 (Swedish)
Available from: 2015-09-21 Created: 2015-09-19 Last updated: 2015-09-21Bibliographically approved

Open Access in DiVA

Kroppen i bilden(711 kB)79 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 711 kBChecksum SHA-512
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Educational Studies

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 79 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 166 hits
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link