Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Vikten av språkutveckling hos flerspråkiga elever
Halmstad University, School of Education, Humanities and Social Science.
Halmstad University, School of Education, Humanities and Social Science.
2015 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

För närvarande ökar antalet flerspråkiga elever i den svenska skolan. Ute på skolorna utvecklas däremot inte kunskapen om hur man arbetar med flerspråkiga elever. Därför har en studie genomförts där syftet är att kartlägga forskning om flerspråkiga elevers språkutveckling. Vi har systematiskt sökt efter relevant forskning kring vårt problemområde. Det som belyses mest i resultat är stöttningens vikt när det kommer till språkutveckling hos flerspråkiga elever. Stöttar inte skolan de flerspråkiga eleverna kommer de inte deras språk utvecklas i den mån det behöver för att eleverna ska nå målen i skolan. De flerspråkiga elevernas modersmål har också en stor betydelse i förhållande till deras språkutveckling. För att gynna språkutvecklingen hos dessa elever är det viktigt att man stärker deras modersmål samtidigt som man arbetar med det nya språket. Vi lärarstudenter har inte den kompetens som behövs för att kunna stötta de flerspråkiga eleverna på bästa sätt. Detta är en nackdel på lärarutbildningen då dagens samhälle är mångkulturellt.

Place, publisher, year, edition, pages
2015. , 24 p.
National Category
Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hh:diva-29292OAI: oai:DiVA.org:hh-29292DiVA: diva2:848600
Subject / course
Primary School Teaching
Supervisors
Examiners
Available from: 2015-09-14 Created: 2015-08-25 Last updated: 2015-09-14Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(884 kB)251 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 884 kBChecksum SHA-512
dbc4c53e0655b1cd80f2826e085db826823083509722fc705f59ab080f20b65aa8aa24b29c716cf1f38b75903722a8537f763a7e136ffd11e285f02d7240ff2f
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Education, Humanities and Social Science
Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 251 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 453 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf