Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Aktiva män - Passiva kvinnor: En kvantitativ bildanalys ur ett genusperspektiv av tre läroböcker i svenska
Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Educational Sciences, Department of Education.
2015 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Undersökningens syfte är att studera bildmaterialet i tre läroböcker, i svenskämnet för gymnasiet ur ett genusperspektiv. Utgångspunkten för mina frågeställningar är Yvonne Hirdmans teorier angående genussystemets två principer: dikotomin och hierarkin mellan det kulturellt manliga egenskaperna och det kulturellt kvinnliga egenskaperna.  För att undersöka detta använder jag följande frågeställningar: Hur frekvent illustreras kvinnor och män i läroböckerna? Illustreras kvinnor och män med tecken som konnoterar aktivitet eller passivitet? Vad konnoterar de tecken i miljöskildringen, som kvinnor respektive män presenteras i? Hur kan resultaten av denna undersökning tolkas ur ett genusperspektiv?          Den metod som används i undersökningen är en kvantitativ innehållsanalys. Bildanalyser genomförs utifrån de semiotiska teorierna att en bild innehåller ett antal tecken, som i sin tur konnoterar ett budskap. Utifrån dessa budskap räknas olika kategorier av frekvenser samman och dessa frekvenser frambringar ett resultat.                                                    Resultatet sammanfaller med tidigare forskning och visar att Hirdmans teorier angående genussystemet fortfarande är gällande. Frekvensen av avbildade män är betydligt större än frekvensen av avbildade kvinnor. Det innebär att genussystemets andra princip påverkar utformningen av dessa böcker. Med andra ord värderas det manliga högre än det kvinnliga i böckerna. Den första principen har likaså påverkat utformningen av böckerna på andra områden. Detta visar slutsatserna av de övriga frågeställningarna.  Männen är överrepresenterade i gestaltningar med tecken som konnoterar aktivitet och kvinnorna är överrepresenterade i gestaltningar med tecken som konnoterar passivitet. Resultatet visar även att de miljöer som män och kvinnor avbildas i påverkas av dikotomins princip i genussystemet. Män och kvinnor framställs ofta i olika miljöer.  Förutom att männen har fler möjliga alternativ av miljöer, framstår framförallt tre kategorier som nästan helt mansdominerade och en kategori som relativt kvinnligt dominerad.  De manliga kategorierna är följande: krig, jordbruk/skogsbruk och musikscen och den kvinnliga kategorin är hem.  

Place, publisher, year, edition, pages
2015. , 37 p.
Series
Examensarbete vid Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier, 2015vt01587
Keyword [sv]
Bildanalys, genus, kvantitativ innehållsanalys, läromedel
National Category
Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:uu:diva-259522OAI: oai:DiVA.org:uu-259522DiVA: diva2:844578
Subject / course
Educational Sciences
Educational program
Teacher Education Programme
Supervisors
Examiners
Available from: 2015-08-07 Created: 2015-08-06 Last updated: 2015-08-07Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(1153 kB)305 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 1153 kBChecksum SHA-512
77992d8e2ffcb447022b6392632c58a901e631b6b69d3ab9d6dabc139996d21f991764c6ae8c0a8e45feb04de931517d321ff0447fffdc20330e03dc274fae80
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Education
Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 305 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 950 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf