Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Rörlig bild för lärande: Läraresintentionerochvillkorföratteleverskagörafilmiskolan
Linköping University, Department of Behavioural Sciences and Learning. Linköping University, Faculty of Educational Sciences.
2014 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Film for learning : Teachers perspectives in letting pupils create film as a subject in school according tointentions and terms (English)
Abstract [sv]

Detta arbete handlar om hur lärare kan uppfatta hur elever inom grundskolan lär och vad de kan lära genom att göra egna filmer. Arbetet beskriver lärares syften med att låta elever skapa film i skolan och vad som krävs av lärare och elever för att arbetet ska fungera och svara upp mot läroplan för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet 2011. Undersökningen består dels av en litteratursökning och dels resultatet från en kvalitativ intervju av lärare. Lärarna som intervjuats berättar att det är ett arbetssätt som fungerar mycket bra för dem. Eleverna är ofta väl motiverade och många skolämnen kan integreras. Dock kan inte all undervisning ske på detta sätt eftersom arbetet tar mycket tid och kan orsaka stress. En del av arbetet sker dessutom på lärarnas egen fritid. Elever lär sig att skapa berättelser som kan filmatiseras. Det finns även intention om att elever som arbetar med film genom sina erfarenheter att berätta och få fram sitt budskap ska kunna bli mer kritiska gentemot det mediala utbudet.

Place, publisher, year, edition, pages
2014. , 40 p.
Keyword [sv]
Rörlig bild, film, skola, lärande
National Category
Pedagogy Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:liu:diva-120400ISRN: LIU-LÄR-L-EX--14/23--SEOAI: oai:DiVA.org:liu-120400DiVA: diva2:844337
Subject / course
Graduation Thesis in the Teacher Programme, Linköping
Available from: 2015-08-17 Created: 2015-08-05 Last updated: 2015-08-17Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(439 kB)144 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 439 kBChecksum SHA-512
25580f3e43b026a981f085d3e8e19256bf3cd4d6537412ffc7214e7cf0420b7a98e5a45056697282aae81fc18a7eb9a7164987b132b5c214b72da833859883d7
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Behavioural Sciences and LearningFaculty of Educational Sciences
PedagogyEducational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 144 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 292 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf