Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Kunskapskrisen i matematik: - undersökning av lärande på Youschool, ett webbaserat matematikstöd
KTH, School of Education and Communication in Engineering Science (ECE).
2015 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 20 credits / 30 HE creditsStudent thesisAlternative title
Alarmingly low proficiency in mathematics in Swedish education : A study of learning by Youschool, a private tutor on the web (English)
Abstract [sv]

En rad företag som erbjuder läxhjälp har uppstått sedan Rutavdraget för läxhjälp utökades till att gälla för gymnasieelever. Youschool är ett av dessa företag. Det som utmärker Youschool är att de erbjuder läxhjälp där elever och lärare kan kommunicera med varandra både med penna och ljud i realtid via nätet. De tillhandahåller virtuella lektioner med en lärare på 2 till 4 elever åt gången, där en dokumentkamera är det verktyg som utgör grunden i kommunikationstekniken. Eleverna lägger exempelvis sitt skrivblock under sina dokumentkameror och så kan de som är med på lektionen följa varandras resonemang,eftersom de hela tiden kan se vad alla gör med sina pennor.

Matematik 2b är en kurs främst för elever som läser på Samhällsvetenskapsprogrammet eller på Ekonomiprogrammet, två högskoleförberedande gymnasieprogram. Statistik för resultaten på de nationella proven i kursen, från totalundersökningar i Sverige, visar att en hög andel elever får underkänt betyg på provet.

Denna studie är kvalitativ och utgörs av semistrukturerade telefonintervjuer med elever som läser Matematik 2b och som använder Youschool som läxhjälp samt av observationer från en skärminspelad lektion på Youschool där eleverna jobbar med ett för studien tillrättalagt material som testar deras kunskaper om funktionsbegreppet. Syftet är att undersöka om och i så fall hur läroverktyget Youschool kan utgöra ett stöd i elevers kunskapsutveckling i Matematik 2b. Kursens kunskapskrav kopplade till matematiska förmågor hos eleverna och van Hieles tankenivåer är de analysverktyg som används i diskussionen av resultaten.

Lärarens roll som stöttande och utmanande framträder som viktig för att upprätthålla elevernas motivation till att arbeta under lektionerna på Youschool. Vidare kan eventuellt antydas att eleverna tränas i vissa matematiska förmågor mer än andra, och att elever önskar fler uppgifter som stimulerar deras tänkande på de högre av van Hiele-nivåerna. Tekniken som å ena sidan möjliggör undervisningen på Youschool kanbehöva utvecklas eftersom den å andra sidan ofta strular.

Abstract [en]

There are a growing number of companies in Sweden that provide private tutoring to students

in upper secondary school, one of these companies is Youschool. They distinguished themselves

from the others by having a tutor communicating with a student via Internet–using pencil and

sound in real time. Youschool provide virtual classes with two to four students at each time lead

by one teacher using a“document camera”as the main communication equipment. The students

put their notebooks under their document cameras and are thereafter able to demonstrate their

solutions and follow each other’s. They can literally follow each stroke of each other’s pencils.

Matematik 2b is a mathematics unit in the Swedish upper secondary school mainly taken by

students in the Business Management and Economics Programme and the Humanities

Programme, both theoretical programmes preparing students for university studies. Statistics

based upon the Swedish national examinations each year shows that a great number of students

fail the tests in this unit.

This is a qualitative study based on semi structured telephone interviews of students taking the

Matematik 2b unit, and who are using Youschool as private tutoring, as well as observations of a

screen filmed class where students practiced solving mathematic problems. The purpose of the

study is to research whether Youschool is supportive in studying mathematics or not. In the

discussion section of this study, both the curriculum of the unit and the van Hiele-levels are

referred to when analysing the findings.

The results point out the importance of a supportive and challenging tutor to help students to

keep their motivation up during classes in Youschool. Furthermore, some mathematics skills

might be better practiced using Youschool than others, therefore students wish to exercise

further mathematic problems to stimulate thinking on the higher van Hiele-levels. However, the

technology that is supposed to enable learning by Youschool might sometimes be the one thing

to hinder a student from learning. Problems with the technology therefore impose Youschool to

update their systems to affirm effective learning.

Place, publisher, year, edition, pages
2015. , 42 p.
Keyword [en]
Youschool, mathematics education, private tutoring, virtual teaching, document camera, van Hiele, crisis of thinking
Keyword [sv]
Youschool, läxhjälp på nätet, dokumentkamera, Matematik2b, Ma2b, nationella prov, van Hiele, förmåga, centralt innehåll, kunskapskrav
National Category
Mathematics
Identifiers
URN: urn:nbn:se:kth:diva-171064OAI: oai:DiVA.org:kth-171064DiVA: diva2:841785
External cooperation
Stockholms Universitet
Subject / course
Mathematics
Educational program
Master of Science in Engineering - Engineering and of Education
Supervisors
Examiners
Available from: 2015-07-14 Created: 2015-07-14 Last updated: 2015-07-14Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(8597 kB)147 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 8597 kBChecksum SHA-512
5aa0c05e548c328d4c424cc27990f94103bc11d178eba21696b7b1b9e32220e0f28afefc99031e37c47b3470c5a8bfb8bf18940ad7d77e0b8a2485a2fb7021e3
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Education and Communication in Engineering Science (ECE)
Mathematics

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 147 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 143 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf