Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Vårdnadshavares perspektiv på lek i förskolan: vad lek är och vad barn utvecklar och lär genom lek
Karlstad University, Faculty of Arts and Social Sciences (starting 2013), Department of Educational Studies.
2015 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Legal guardians´perspective on play in Preschool : what play is and what children develop and learn through play (English)
Abstract [en]

The purpose of this study is to contribute knowledge of the legal guardians perspective of playing in preschool and the importance of play for childrens development and learning. What they believe play is? Is it just for fun or do they believe that their children develop and learn something through play and if they do, what do they develop and learn?

 

I did a qualitative study in the form of a survey to find out the legal guardians perspective.

 

The result shows that the legal guardians see play as a pleasurable occupation where the children interac with each other. Through playing they process the surrounding world and their experiences. By roleplays and also by playing with toys and other things they like to play with where they have opportunity to try different things and learn how things works. Through play they develop a lot of abilities and skills. 

Abstract [sv]

Syftet med denna undersökning är att bidra med vårdnadshavarnas perspektiv på lek i förskolan och lekens betydelse för barns utveckling och lärande enligt vårdnadshavarna. Vad anser de att lek är? Är det lek och bus som många säger eller vad anser de? Och anser de att deras barn utvecklar och lär sig något genom lek och i så fall vad?

 

Jag gjorde en kvalitativ undersökning i form av en enkät för att få ta del av vårdnadshavarnas perspektiv.

 

Resultatet visar att vårdnadshavarna ser lek som en lustfylld sysselsättning där barnen samspelar med varandra och genom leken så bearbetar de omvärlden, erfarenheter och upplevelser och på så sätt utvecklas deras fantasi. Både genom att leka rollekar och låtsaslekar men också genom att leka med leksaker och sådant som de tycker är kul där de har möjlighet att får pröva olika saker och lära sig hur saker fungerar. Genom leken utvecklar de en mängd förmågor och färdigheter. 

Place, publisher, year, edition, pages
2015. , p. 30
Keyword [en]
Development, learning, legal guradians, play, preschool
Keyword [sv]
Förskola, lek, lärande, utveckling, vårdnadshavare
National Category
Humanities
Identifiers
URN: urn:nbn:se:kau:diva-37042OAI: oai:DiVA.org:kau-37042DiVA: diva2:839602
Educational program
Early Years Education Programme, 210 hp
Supervisors
Examiners
Available from: 2015-08-03 Created: 2015-07-02 Last updated: 2015-08-03Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(1087 kB)116 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 1087 kBChecksum SHA-512
65e644552f33e31015a390d86ff8a953ebb7b269adeda108a8be70182ddd1c8f471d558bd763e8e8d3453195b2c8014fa5c202b036a632aa9d854199f5a4acec
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Educational Studies
Humanities

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 116 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 146 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf