Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Studiemotivation hos elever på individuella programmet: Med särskilt fokus på föräldrars betydelse
Linnaeus University, Faculty of Social Sciences, Department of pedagogy.
2015 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 20 credits / 30 HE creditsStudent thesisAlternative title
Motivation to study among students in the individual programme : Emphasizing the importance of the parents (English)
Abstract [sv]

Denna studie utgörs av en kvalitativ undersökning där sex stycken gymnasieelever intervjuas. Eleverna har tidigare gått på det individuella programmet och därefter påbörjat ett nationellt gymnasieprogram. Syftet med studien är att ta reda på vad som motiverar elever på det individuella programmet med fokus på hur elever uppfattar föräldrars möjlighet att påverka studiemotivationen. Respondenterna beskriver vad motivation betyder för dem och vad som motiverar dem i deras studier. Därefter läggs fokus på hur respondenterna upplever att deras föräldrar hjälpt dem i studierna samt föräldrarnas betydelse för studiemotivationen. I resultatet framgår att studiemotivationen påverkas av bland annat elevens viljestyrka, målsättningar, känslor och av andra människor. Resultatet beskriver både inre och yttre motivationsfaktorer. Hur mycket föräldrarna hjälper sina barn varierar, men de elever som får läxhjälp eller uppmuntran i studierna upplever att föräldrarna motiverar dem i studierna. Studiens resultat visar även att en god relation mellan eleven och föräldrarna bidrar både till högre studiemotivation hos eleven och till ökad praktisk hjälp från föräldrarna i elevens studier. För elever med mindre god relation till föräldrarna kan istället andra personer bli betydelsefulla för elevens studiemotivation. 

Place, publisher, year, edition, pages
2015. , 46 p.
Keyword [en]
Motivation, Students, Parents, Relationship, Individual programme
Keyword [sv]
Motivation, Elever, Föräldrar, Relation, Individuella programmet
National Category
Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:lnu:diva-45256OAI: oai:DiVA.org:lnu-45256DiVA: diva2:838912
Subject / course
Educational Science
Supervisors
Examiners
Available from: 2015-07-01 Created: 2015-07-01 Last updated: 2015-07-01Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(852 kB)