Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Erfarenheter och upplevelser av personalförändringar för särskoleelever i grundskolan: En kvalitativ intervjustudie med särskoleelever, elevassistenter och pedagoger avseende förändringar i assistentsituationen
Umeå University, Faculty of Social Sciences, Department of Education.
2015 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med studien var att få ökad kunskap om hur personalförändringar påverkar särskoleelever som är integrerade i grundskolan. Den typ av personalförändring som avsågs i studien var när elevassistenter slutade arbeta på skolan. Som metod har kvalitativa intervjuer genomförts där både särskoleelever, elevassistenter och pedagoger har fått delge sina erfarenheter och upplevelser. Resultatet visade att det uppstod en orolig situation när beskedet kom, samt under den perioden som pågick fram till att särskoleeleverna, elevassistenterna och pedagogerna fick veta hur den nya situationen skulle bli. Det uppstod även en sorg mellan särskoleeleverna och elevassistenterna, eftersom en nära relation byggts upp emellan dem. Resultatet visade även att särskoleeleverna kunde hitta strategier för återhämtning under den oroliga perioden genom att försöka förstå orsakerna till personalförändringen, förbereda sig för en förändring och hitta stunder för avslappning. När personalförändringen var genomförd och läget åter stabiliserades upplevde samtliga informanter positiva följder av förändringaprocessen, såsom ökad social mognad och självsäkerhet hos särskoleeleverna, utökad erfarenhet inför nya arbetsuppgifter för elevassistenterna och större tro på särskoleelevernas förmågor att klara förändringar hos pedagogerna.

Place, publisher, year, edition, pages
2015. , 31 p.
Keyword [sv]
Personalförändring, integrerade särskoleelever, elevassistenter, särskola
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:umu:diva-105886OAI: oai:DiVA.org:umu-105886DiVA: diva2:838574
Subject / course
Examensarbete Speciallärarprogrammet
Educational program
Postgraduate Diploma in Special Needs Training
Available from: 2015-06-30 Created: 2015-06-30 Last updated: 2015-06-30Bibliographically approved

Open Access in DiVA

Erfarenheter och upplevelser av personalförändringar för särskoleelever i grundskolan(618 kB)85 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 618 kBChecksum SHA-512
289489da7343e149afda580d59998e7b7a5d58fe072ac1d8d70d2dabf66fd7a03826343e3ed0043960347409501bcb6f388080ec789c55315608724939af018d
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Education
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 85 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 87 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf