Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Vetenskapligt skrivande: filosofi, psykologi och pedagogik
Blekinge Institute of Technology, School of Management.
2013 (Swedish)Conference paper, Published paper (Refereed)
Abstract [sv]

Det här bidragets ”nyttovärde” består av en argumentation mot en ofta överdriven och obefogad tilltro till den vetenskapliga textens möjligheter. Man kan definiera en text som ett erbjudande om tolkning av sändarsens avsikt, situation och känslor. En skriftlig diskurs å andra sidan uppstår när utbyte av idéer och erfarenheter kommer till stånd mellan parterna. Textdiskurser innehåller instrumentella och sociala dimensioner som tillsammans överför parternas mål och avsikter. Vid ansökningar om forskningsanslag kommunicerar vi med vetenskapligt språk. Med dialogism som mål finns det förutsättningar för interaktivt utbyte av information, förslag och idéer mellan sökande och myndighter. Med andra förutsättningar skulle de senare kunna erbjuda informations- och idéstöd, diskustera ansökningstextens utformning, ange innehållskriterier, specificera omfattning, föreslå referenser m.m

Place, publisher, year, edition, pages
Karlskrona: Blekinge Tekniska Högskola , 2013.
Keyword [sv]
avsikt, budskap, skrivande, språk, texttyper, tolkning
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:bth-7050Local ID: oai:bth.se:forskinfo83928DBA0244596FC1257AE9002AC141ISBN: 978-91-7295-972-9 (print)OAI: oai:DiVA.org:bth-7050DiVA: diva2:834626
Conference
Lärarlärdom - högskolepedagogisk konferens 2012
Available from: 2013-01-04 Created: 2013-01-04 Last updated: 2016-09-08Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(297 kB)199 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 297 kBChecksum SHA-512
ff36920dd38cc03a7720df49789e5b43b8eaa84a98f90427363836f4845abca5337b178e5b65a76c4344c66a7c53279196c6e8ba86aee54d19a145956d60494c
Type fulltextMimetype application/pdf

Authority records BETA

Hansson, Thomas

Search in DiVA

By author/editor
Hansson, Thomas
By organisation
School of Management
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 199 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

isbn
urn-nbn

Altmetric score

isbn
urn-nbn
Total: 183 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf