Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Erfarenheter av nationella prov i årskurs 6: En intervjustudie med några elever som har extra anpassningar eller särskilt stöd
Karlstad University, Faculty of Arts and Social Sciences (starting 2013), Department of Educational Studies.
2015 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Obligatoriska nationella prov för årskurs 6 är en policyförändring för den svenska skolan som togs genom ett regeringsbeslut 2008. Detta har medfört effekter för elever och lärare att hantera och förhålla sig till. Syftet med denna studie är att ta del av några elevers erfarenheter i samband med de nationella proven i svenska och svenska som andraspråk för årskurs 6. Samtliga elever som deltagit i studien har extra anpassningar eller särskilt stöd i svenska för att få förutsättningar att nå kunskapskraven.

I studien har fyra elever från två olika skolor intervjuats. Jag har använt mig av kvalitativa halvstrukturerade intervjuer som utförts enligt en intervjuguide. Frågorna i guiden har varit av öppen art för att få så nyanserade beskrivningar som möjligt av elevernas erfarenheter kring de nationella proven. Intervjuerna har jag därefter tolkat utifrån ett policyperspektiv.

De slutsatser som jag drar utifrån resultaten är att eleverna har en oro eller stress inför och under proven samtidigt som de är motiverade att försöka göra sitt bästa och visa sina kunskaper. Resultatet visar även en skillnad på skolornas sätt att tolka Skolverkets texter beträffande anpassningar i samband med de nationella proven.

Place, publisher, year, edition, pages
2015. , 37 p.
Keyword [sv]
nationella prov, bedömning, betyg, erfarenheter, extra anpassningar, särskilt stöd, policy, specialpedagogik
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:kau:diva-36906OAI: oai:DiVA.org:kau-36906DiVA: diva2:829153
Subject / course
Special Education
Educational program
Special Teacher Education Programme: Language, Writing and Reading Skills (90 ECTS credits)
Supervisors
Examiners
Available from: 2015-06-30 Created: 2015-06-28 Last updated: 2015-06-30Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(1176 kB)