Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Den specialanpassade bilderboken ur ett estetiskt perspektiv: Multimodal analys av böcker med teckenspråk
Karlstad University, Faculty of Arts and Social Sciences (starting 2013), Department of Educational Studies.
2015 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
The Specially Adapted Picture Book from an Aesthetic Perspective : A multimodal analysis of books with sign language (English)
Abstract [sv]

Detta examensarbete är en estetisk bilderboksanalys av pedagogiskt specialanpassade bilderböcker med teckenspråk inom språkutvecklings metoden TAKK. Syftet med studien är att studera om dessa böcker påverkas utifrån ett estetiskt perspektiv av det pedagogiska inslaget. Frågeställningen arbetet bygger på är: Vad blir resultatet av en estetisk bilderboksanalys av pedagogiskt specialanpassade bilderböcker med teckenspråk? Studien utgörs av en kvalitativ litteraturanalys som tillsammans med tidigare forskning, samt relevant litteratur för ämnet utgör grunden för resultatet och analysen. Analysen har sin utgångspunkt i den multimodala teorin. Studien visar att det pedagogiska inslaget i bilderböcker kan ha stor påverkan på hur boken upplevs utifrån innehåll, bild och textmässigt förhållande. Utformningen av dessa böcker påverkas mycket av hur dominant det pedagogiska upplägget är.

Place, publisher, year, edition, pages
2015. , 22 p.
Keyword [sv]
Bilderbok, bilderboksanalys, pedagogiskt specialanpassad, teckenspråkstecken, TAKK
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:kau:diva-36905OAI: oai:DiVA.org:kau-36905DiVA: diva2:827530
Educational program
Early Years Education Programme, 210 hp
Supervisors
Examiners
Available from: 2015-08-03 Created: 2015-06-28 Last updated: 2015-08-03Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(322 kB)219 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 322 kBChecksum SHA-512
458f09e510b12fb6626e550ba84b34f1204ffd7d73e9e15b00b0002560eaccf7d3981022a7c4380fc9075b8c6e03dea6b6d37840ea08ac32f6ae8170fa779f1c
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Educational Studies
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 219 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 234 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf