Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Läromedelsanalys utifrån kursplanen i geografi: Analys av innehållet om miljö- och utvecklingsfrågor i fem geografiläroböcker för årskurs 7-9
Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Social Sciences, Department of Social and Economic Geography. Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Educational Sciences, Department of Education.
2015 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Studien är en läromedelsanalys där fem böcker för årskurs 7-9 undersöks. Syftet med uppsatsen är att undersöka hur läroböckerna följer den nya läroplanen som kom år 2011 där det ställs högre krav på att eleverna ska kunna problematisera och diskutera ämnesinnehållet än i tidigare läroplaner. Studien är begränsad till ett av de fyra långsiktiga mål som ges i den nuvarande kursplanen i geografi. Den valda punkten handlar om att eleverna ska kunna värdera olika miljö- och utvecklingsfrågor utifrån överväganden kring etik och hållbar utveckling. Metoden som används är en kvalitativ textanalys där jag ställt tre frågor till lärobokstexterna vilka handlar om miljö- och utvecklingsfrågor. Resultatet visar att läroboksförfattarna till stor del tar upp liknande kunskaper i detta ämnesområde. Det finns dock skillnader då författarna valt att ta med olika alternativa förslag på lösningar som berör miljö- och utvecklingsfrågor. Vidare finns skillnader i hur omfattande kunskaper läroböckerna ger och hur eleverna ges förutsättningar till att själva bilda sig en egen åsikt i dessa frågor utan påverkan från läroboksförfattarna.

Place, publisher, year, edition, pages
2015. , 32 p.
Series
Uppsatser Kulturgeografiska institutionen
Keyword [sv]
lgr11, kursplan, läroböcker, läromedelsanalys, miljö- och utvecklingsfrågor, geografi
National Category
Human Geography
Identifiers
URN: urn:nbn:se:uu:diva-256891OAI: oai:DiVA.org:uu-256891DiVA: diva2:827351
Subject / course
Human geography
Educational program
Teacher Education Programme
Supervisors
Examiners
Available from: 2015-06-29 Created: 2015-06-26 Last updated: 2015-06-29Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(722 kB)427 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 722 kBChecksum SHA-512
f3393a52b9c7479294606fd0fffc4211d7f134469cda38e98749a8589da7da0f1c0280769d9092b288034c4e270b1675940a077e687bdfd1afd1e36557d75b81
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Social and Economic GeographyDepartment of Education
Human Geography

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 427 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 778 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf