Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Personalbemanning i ett pedagogiskt utvecklingsperspektiv: Repetition eller reflexion som svar på framtidens utmaningar
Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Educational Sciences, Department of Education.
2015 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med denna uppsats var att studera personalbemanning utifrån ett kompetens- och utvecklingsperspektiv, där omvärldsförändringar, lärande på individ- och organisationsnivå samt hindrande faktorer för lärande var centrala frågeställningar. Med utgångspunkt från vision kring framtidsforskning, teorier om lärande, kompetens och lärande i organisationer samt fakta om bemanningsbranschen, utformades en intervjuguide. Därefter intervjuades sex intervjupersoner, vilka ansvarade för tre olika yrkesgrupper inom respektive bemanningsföretag och kundföretag. Två kriterier var att bemanningsföretagen skulle vara certifierade av Bemanningsföretagen, Almega samt att branscherna bemannades av personal med högre utbildning.Studien genomfördes med hjälp av halvstrukturerade intervjuer, där intervjuresultatets sammanställning analyserades med hjälp av matriser på olika nivåer, på ett kvalitativt sätt och med utgångspunkt i den valda teorin.De valda teorierna kan sammanfattas utifrån två utgångspunkter. Den ena ser lärandet som en produkt (vad) som bygger på repetition, avgränsad förståelse för uppgiften och en anpassning utan ifrågasättande. Medan den andra ser lärande som en reflekterande process med förståelse för helheten och uppgiften (hur). Lärande i organisationer handlar därför om att kontinuerligt tillvarata erfarenhet, lärande och kunskap för att, utifrån omvärldens krav och utmaningar, kunna skapa förbättringar.Utifrån analysen av intervjumaterialet framträdde samband mellan företagens personalbehov och kompetensbehov, kortare och längre uppdrag, lägre och högre grad av specialistkompetens samt repetitivt och reflekterande förhållningssätt.Omvärldsförändringar skapar personalbehov eller kompetensbehov hos företagen. Vid personalbehov är syftet ofta att kapa toppar, eller skapa en bemanningsflexibilitet, vilket innefattar arbete av mer repetitiv art, oftast under en begränsad tid. Vid kompetensbehov eftersöks specialistkompetens i ett längre perspektiv, i arbete av mer reflekterande karaktär, vilket gynnar det organisatoriska lärande och den gemensamma arbetsplatskulturen och i förlängningen företagets framtida konkurrenskraft.Organisationen behöver balansera kraven på effektiviseringar och tidspress med kraven på förnyelse och förändringsförmåga, där arbete baserat på rutin och repetition står för stabilitet och effektivitet och det reflekterande arbetet säkerställer nytänkande och utveckling. Hur bemanningsföretag och kundföretag väljer att möta framtiden och dess utmaningar, med repetition eller reflexion, skapar konsekvenser för utvecklingen hos individ, grupp, kollektiv och organisation.

Place, publisher, year, edition, pages
2015.
Keyword [sv]
Lärande, Kompetens, Lärande organisationer, Organisatoriskt lärande, Bemanningspersonal
Identifiers
URN: urn:nbn:se:uu:diva-256724OAI: oai:DiVA.org:uu-256724DiVA: diva2:826639
Supervisors
Examiners
Available from: 2015-06-25 Created: 2015-06-25 Last updated: 2015-06-25Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(2436 kB)121 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 2436 kBChecksum SHA-512
583f862e737f075f21ece321f9529ab481bd3b9018b0d705e20f54047a73f512ba3f4a169faa086de46770b692dd7cb2481dd0ab5bef6f29d788a425bc919126
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Education

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 121 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 428 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf