Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Kunskapskraven och betygsskalan i moderna språk utifrån Lgr 11
Linnaeus University, Faculty of Social Sciences, Department of Education.
2015 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
The proficiency and grades in Modern Languages basis Lgr 11 (English)
Abstract [sv]

Syftet med detta examensarbete, inom lärarutbildningen, är att få en ökad förståelse hur undervisande lärare i moderna språk på grundskolan valt att strukturera upp sin undervisning så väl gällande planering, genomförande och bedömning utifrån kunskapskraven från Lgr 11 samt betygsskalan A-F som implementerades 2011. Uppsatsen är en kvalitativ undersökning, vars resultat bygger på fem genomförda semi-strukturerade intervjuer med undervisande lärare i moderna språk. De frågor som de intervjuade har fått svara på handlar om vad de anser om de nya kunskapskravens formuleringar, samt betygssättning utifrån den nya betygsskalan. Andra frågorna som har ställts är om de upplever att de har tillräckliga kunskaper om de nya kunskapskraven och den nya betygsskalan, samt om de anser att rättssäkerheten är god eller inte. Lärarna anser att den nya betygsskala med sex istället för fyra steg är bra.  Resultatet visar vidare på att de undervisande lärarna anser att de i mångt och mycket har tillräckliga kunskaper om de nya kunskapskraven och den nya betygsskalan, men att de anser att formuleringar för kunskapskraven är godtyckliga och svårtolkade och att det vid betygsättningen är svårt att veta hur kunskapskraven för de olika betygen ska tolkas samt faktumet att det saknas kunskapskrav för betygen D och B. Saknaden av kunskapskrav för betygen D och B kan leda till osäkerhet för lärarna när de ska bedöma om en elev når övervägande del av de kunskapskraven som krävs för betyg C eller A.

 

Place, publisher, year, edition, pages
2015. , 41 p.
Keyword [sv]
Moderna språk, kunskapskrav, Lgr 11, betygsskalan A-F, rättssäkerhet
National Category
Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:lnu:diva-45054OAI: oai:DiVA.org:lnu-45054DiVA: diva2:826109
Subject / course
Pedagogy
Educational program
Lärarprogrammet, inriktning mot verksamhet i grundskolans senare år och gymnasiet
Supervisors
Examiners
Available from: 2015-06-24 Created: 2015-06-24 Last updated: 2015-06-24Bibliographically approved

Open Access in DiVA

Kunskapskraven och betygsskalan i moderna språk utifrån Lgr 11(759 kB)750 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 759 kBChecksum SHA-512
8649a0891c38538435aa28def8281aa3e45c9a18f0193957402822292d409263154d498061d6d6ed3c26458a02c9124fb3e77762f792412ffda1924460055d98
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Lindgren, Frida
By organisation
Department of Education
Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 750 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 210 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf