Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Den sociala dimensionen av gymnasieskolors marknadsföring: En studie om gymnasieskolors hemsidor
Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Educational Sciences, Department of Education.
2015 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Denna uppsats har studerat sex gymnasieskolor i Uppsalas hemsidor med syfte attundersöka och jämföra gymnasieskolors strategier i konkurrensen om elever i Uppsalagenom att analysera relationen mellan deras marknadsföring via hemsidor och deraspositioner i elevrekryteringens sociala struktur som tidigare studier visat på. Denteoretiska utgångspunkten utgår från utbildningssociologen Bourdieus begreppsarsenaldär begreppet strategi har varit det mest centrala begreppet. Studien har studerathemsidorna genom en kritisk diskursanalys och gymnasieskolorna har både varit friskoloroch kommunala skolor. Skolorna valdes genom Emil Bertilssons (2014) sociala kartaöver elevrekryteringen i Uppsala. Skolorna studerades utifrån hur de beskrev sinutbildning, lärare, elever, tidigare elever, samarbetas aktörer, geografiska läget,användandet av medium och slogan. Uppsatsen kan fastställa att det finns en skillnad ibeskrivningen av verksamheten mellan elitskolorna och friskolorna i Uppsala, och attskolorna har omedvetna och medvetna strategier i beskrivningen av sin verksamhet somär tydligt relaterade till deras positioner på gymnasiefältet. Skolorna har olika tillgångaroch marknadsför dem genom liknade medium på hemsidan. Uppsatsen visar också på attelevrekryteringens sociala struktur har stor betydelse för vilket sätt marknadsföringen viahemsidan kommer till uttryck vilket dock inte är tydligt kopplat till huvudmannaskapet.

Place, publisher, year, edition, pages
2015.
Series
Examensarbete vid Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier, 2015vt01706
Keyword [sv]
Gymnasium, hemsida, sociala strukturer, kritisk diskursanalys
National Category
Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:uu:diva-256592OAI: oai:DiVA.org:uu-256592DiVA: diva2:825902
Subject / course
Educational Sciences
Educational program
Teacher Education Programme
Supervisors
Examiners
Available from: 2015-06-24 Created: 2015-06-24 Last updated: 2015-06-24Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(464 kB)231 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 464 kBChecksum SHA-512
7c71e312c84bf4373f5cd26e5deadefcb82ba302393bd5938059f16ef8fde4933d96362663bdb5983cf762d0d8257a2a3544ac8471fb9134d424191b12d5abe1
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Education
Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 231 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 620 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf